1、愛慕虛榮的學(xué)生

愛表現(xiàn)自己，過分關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)別人取代自己的位置成為大家關(guān)注的中心時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。

2、獨(dú)占欲較強(qiáng)的學(xué)生

恨不得將所有的榮譽(yù)、成績(jī)、表揚(yáng)等都攬?jiān)谧约荷砩?，一旦被別人得到，心里就不舒服。

3、耽于幻想的學(xué)生

發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng)時(shí)，不是努力去趕上別人，而是在幻想中安慰自己，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無情地?fù)羝扑麄兊幕孟霑r(shí)，便會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。

4、幼稚、不成熟的學(xué)生

學(xué)生雖然已到了高年級(jí)，但他們的心理年齡還小，不能全面地看問題，經(jīng)常走極端，又不能從失敗中吸取教訓(xùn)，當(dāng)他們的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。

學(xué)生嫉妒心理的對(duì)策

1、樹立標(biāo)尺，防患未然

每接手一個(gè)新班，我都會(huì)在開學(xué)初期利用班會(huì)時(shí)間，或在課堂上結(jié)合教材中某個(gè)內(nèi)容，適當(dāng)穿插一些培養(yǎng)人生態(tài)度的素材，引導(dǎo)學(xué)生做心胸開闊、豁達(dá)大度的少年。我經(jīng)常會(huì)用一些充滿正能量的事例，如《三尺巷的故事》《負(fù)荊請(qǐng)罪》等做正面熏陶，有時(shí)也會(huì)用一些負(fù)面事例讓學(xué)生引以為戒，如“既生瑜，何生亮”的典故、龐涓孫臏斗智的故事等。這些例子有的故事性強(qiáng)，有的寓意深刻，學(xué)生都愛聽，效果良好。

1、嫉慕

對(duì)別人的成功或成就產(chǎn)生羨慕之情。心理體驗(yàn)表現(xiàn)為自我羞愧、感覺心里很不是滋味。嫉慕是青少年嫉妒心理形成的第一步。

2、嫉怨

對(duì)自己的失敗和別人的成功,滿懷怨氣,憤憤不平。認(rèn)為自己的失敗來自對(duì)方的存在和威脅,于是采取冷淡對(duì)方、疏遠(yuǎn)對(duì)方的做法,希望看到別人的失敗,并感到幸災(zāi)樂禍。

3、嫉恨

嫉恨是指嫉妒心極度膨脹而采取報(bào)復(fù)性的侵害嫉妒對(duì)象的變態(tài)行為。青少年的嫉恨行為表現(xiàn)為兩種形式:一種為他虐,是對(duì)嫉妒的對(duì)象采取造謠、誹謗、誣陷等形式來達(dá)到破壞性目的;一種為自虐,是指因痛恨自己的無能和不爭(zhēng)氣,自己虐待自己,過度自虐會(huì)造成精神壓力加重,心理失衡,導(dǎo)致精神郁抑、錯(cuò)亂。

嫉妒心太強(qiáng)的原因

學(xué)生的嫉妒心理從很小的時(shí)候就會(huì)有所反映，之所以嫉妒別人，是因?yàn)閯e人在一些方面強(qiáng)于自己，不管是先天的因素，比如外貌、家境等，還是后天的因素，比如學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系等，都可以作為嫉妒的理由，這些都是外因。還有一些孩子容易嫉妒別人，是自己性格方面的缺陷所致，比如虛榮心嚴(yán)重、過于以自我為中心、偏執(zhí)型的性格特征等這些是內(nèi)因。

學(xué)生嫉妒老師的表現(xiàn)

當(dāng)學(xué)生嫉妒老師之后，對(duì)老師的態(tài)度會(huì)發(fā)生很大的改變，上學(xué)期間明顯會(huì)變得更加調(diào)皮一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很理想。

造成學(xué)生嫉妒的原因是什么

1、嫉妒心強(qiáng)是因?yàn)樘摌s心

當(dāng)看到身邊的同學(xué)成績(jī)超過了自己時(shí)，當(dāng)看到別人取得成功，得到贊揚(yáng)時(shí)；當(dāng)別人的相貌、物質(zhì)條件、生活用品好過自己時(shí)，心里便覺得不舒服，便會(huì)暗暗生氣，甚至于產(chǎn)生怨恨，這是由于嫉妒心理在作怪。

嫉妒是一種不良的心理，它是在與利己主義相聯(lián)系的虛榮心的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它不僅會(huì)破壞人與人之間良好的道德關(guān)系，有時(shí)還會(huì)使人做出損人利己、破壞別人聲譽(yù)等不道德的行為。嫉妒不但會(huì)給自己內(nèi)心增添痛苦，還會(huì)給別人帶來痛苦。

2、別人比自己優(yōu)秀并不是對(duì)自己的否定

嫉妒心往往是由于認(rèn)識(shí)上的偏差引起的，即當(dāng)別人取得了優(yōu)異成績(jī)時(shí)，便以為是對(duì)自己的否定，是對(duì)自己的威脅。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。實(shí)際上，別人的成就并沒有損害你。當(dāng)別的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你應(yīng)該為他高興，你要看到這是他努力的結(jié)果。同學(xué)很優(yōu)秀，你應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)，而不是嫉妒他。

1、鼓勵(lì)孩子超越自我

雖然我們總是不由自主地要做孩子之間的比較，但是我們還是要讓孩子明白，他自己的努力和進(jìn)步最重要?？偤蛣e人比會(huì)讓孩子覺得自己一定得強(qiáng)過別人才有資格得到父母的愛。如果自己比不過別人，那可能就不值得父母愛了。這樣的孩子，當(dāng)自己脆弱的時(shí)候，當(dāng)自己暫時(shí)停滯不前的時(shí)候，很難接受真實(shí)的自己，他都可能會(huì)不喜歡自己。所以，我們必須讓孩子明白，因?yàn)槲覀兒軔鬯?，所以每一次成功，我們?huì)和他一起慶賀，每一次失利，我們也會(huì)和他一起尋找新的目標(biāo)。我們期待的是他的積極和努力。

2、讓孩子和自己比較

如果需要比較，建設(shè)性的做法是拿他的表現(xiàn)和作品與他自己上一次的做比較，當(dāng)我們鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我，超越自我時(shí)，他們往往會(huì)做得更好，這會(huì)有利于孩子自我價(jià)值感的發(fā)展。因?yàn)楹妥约鹤霰容^，關(guān)注點(diǎn)就會(huì)落在進(jìn)步上，而不是一定要比別人強(qiáng)。

1、 嫉妒是一種負(fù)性情緒，是指自己的才能、名譽(yù)、地位或境遇被他人超越，或彼此距離縮短時(shí)所產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的多種情緒體驗(yàn)。它是有明顯的敵意甚至?xí)a(chǎn)生攻擊詆毀行為，不但危害他人，給人際關(guān)系造成極大的障礙，最終還會(huì)摧毀自身。地位相似，年齡相仿，經(jīng)歷相近的人之間容易發(fā)生嫉妒。

2、 嫉妒幾乎人人都有。它是人們普遍存在的病癥。從本質(zhì)上看，嫉妒心理是一種不健康的心理。無論是何種形式和內(nèi)容的嫉妒，都有害于保持正常的人際交往及健全的社會(huì)生活。在日常生活中，我們不知不覺地受到別人的嫉妒，或自己本身也在不知不覺地對(duì)別人產(chǎn)生嫉妒之心。被嫉妒的人常常是自己周圍熟識(shí)的人。有時(shí)，明知道嫉妒是不應(yīng)該的，卻無法消除。