1、 給孩子嘗試的機會

家長在為孩子報名興趣班的時候，也要給孩子一些嘗試的機會?，F(xiàn)在很多教育機構都會有試驗的課程，可以帶孩子去試聽試學。這樣孩子能夠通過實踐的體驗來感受到自己是否感興趣，孩子也就能夠更好的去發(fā)揮自己的主觀性，去選擇真正適合自己的興趣班。

2、 嬰幼兒階段創(chuàng)造環(huán)境

雖然很多家長都知道，孩子報名興趣班一定要遵從他們自己的興趣。但是如果家長不創(chuàng)造環(huán)境，對于接觸新鮮事物較少的嬰幼兒來說，很難對其他事情產(chǎn)生興趣。所以在孩子年幼的時候，我們應該去多為他們創(chuàng)造一些環(huán)境。比如去接觸音樂、繪畫、體育等方面，讓他們有了一定的了解，才能夠決定自己是否感興趣。

3、 互補搭配進行選擇

在孩子選擇興趣班的時候，雖然要以孩子的興趣為主，但是也要考慮到互補搭配。家長可以先鼓勵孩子去選擇一個他們真正感興趣的班來學習，但是同時再去選擇一個可以有著互補作用的來搭配，讓孩子全面發(fā)展。比如孩子對美術感興趣，那么在學習藝術的同時，家長也可以去報名一些思維拓展，或者是體育方面的興趣班，這樣讓孩子能夠兩手抓兩手都要硬。

1、鍛煉社交能力

參加課外興趣班可以認識更多志趣相投的小伙伴，在和新朋友的交往過程中可以鍛煉孩子們和他人相處的能力。不少需要組團開展的課外活動，例如很多體育項目，孩子們更是可以從中學會如何跟其他隊員溝通協(xié)作，提升交際技能。

2、提高時間管理能力

孩子們需要提前完成作業(yè)，才能有時間參加課外學習。因此參加興趣班可以提高孩子合理規(guī)劃時間的能力，學會優(yōu)先安排事務，合理分配時間，從而也可以提高學習效率。

3、幫助建立自信

當孩子們在自己感興趣的領域掌握一項技能或者完成某個任務時，會產(chǎn)生一種成就感和自信心，這對兒童的成長十分重要。尤其是對于一些學習成績不夠理想的孩子來說，課外興趣班有助于他們找到自己的長處，增強自信心。

1、3歲以上舞蹈班。舞蹈可以讓孩子的身體柔韌性增強，想要學習舞蹈建議從3歲開始接觸，這樣對于培養(yǎng)孩子的律動以及節(jié)奏益處頗多。但是注意專業(yè)舞蹈不建議學習，因為其訓練的強度大且時間長，對于10歲以下孩子生長發(fā)育不利，等到10歲以后再學。

2、3歲英語班。通常孩子到了4歲時才能掌握母語的全部語音，因此，接觸英語越早，優(yōu)勢也就越大。有條件者可以讓孩子1~2歲就接觸英語，然后3歲后再進行正規(guī)的學習比較好。

3、4歲繪畫班。每個孩子的發(fā)展差異很大，早得在8~9個月，晚得要到2歲左右，則可以讓孩子進行第一步的涂鴉。也就是讓孩子試著接觸筆和紙，讓孩子感受到手的運動人作用于白紙。但是真正報班和老師學習，通常要從4歲左右才能開始。

1、 不要盲目的跟風

家長在孩子報名參加興趣班的時候，也要保持冷靜和理智的態(tài)度，不要盲目的跟風。很多家長聽到別人說什么興趣班好，就會控制不住，想讓自己的孩子也學，絲毫不考慮適不適合自家的情況。所以家長一定要考慮自己孩子的學習能力學習興趣，以及自己的經(jīng)濟條件，選擇真正適合的興趣班。

2、 尊重孩子的個人興趣

在報興趣班的這件事情上，家長需要做到的最根本的一點，就是要尊重孩子的個人興趣。不要覺得孩子年紀小，沒有自己的主見。其實只有讓孩子去學習自己真正感興趣的東西，他們才能夠提高學習效率，并且也會變得越來越優(yōu)秀。如果勉強孩子去學習不感興趣的事情，也只是白白的浪費時間和金錢，不但得不到成長，還會起到相反的作用。

1、 可以給孩子挑選運動性、參與性、趣味性較強的項目，比如游泳、輪滑、舞蹈、武術、陶藝、手工制作等，鍛煉孩子的運動、協(xié)調(diào)和平衡能力，這對開發(fā)他們的大腦、增進他們的自信心至關重要。

2、 挑選興趣班時，尊重孩子的興趣和發(fā)育水平，不要為了滿足家長未竟的夢想和心愿，強迫孩子開發(fā)某項技能。

3、 如果發(fā)現(xiàn)老師有問題，應該在孩子厭學之前結束課程。當然最好是提前解決問題，不要等到孩子覺得不行、不夠好，主動提出放棄，再去采取措施。我們需要盡最大努力保護孩子的自我認識。

4、 在挑選興趣班的時候，最好考察一下老師對待孩子的態(tài)度以及是否采用適應孩子發(fā)展的教學手段，避免參加壓力大、態(tài)度嚴、競爭強的考級班。

5、 學齡前兒童的興趣不穩(wěn)定，容易變遷。當孩子出現(xiàn)厭學情緒時，應首先給予鼓舞，用積極的態(tài)度鼓勵孩子堅持。如孩子真不愿意繼續(xù)下去，應該尊重孩子的選擇，坦然接受。不要以為這就是半途而廢，孩子哪怕有過一天的學習和體驗，也會有所收獲。