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    青春期性教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán),而父母對(duì)孩子的性教育啟蒙起到關(guān)鍵作用。因此,男生青春期性教育是非常有必要的。

    青春期性教育該如何進(jìn)行

    措施一:幫男孩建立正確的性別觀

    雖然人的性別在受精的一剎那就決定了,但是在心理層面上,性別的心理發(fā)展是從3歲至成年的這段期間,在青春期達(dá)到高峰。3歲左右的孩子,就會(huì)清楚地知道自己是男生或是女生,可是也會(huì)好奇地詢問(wèn),為什么女生要穿裙子留長(zhǎng)發(fā)、玩扮家家酒,而男生穿褲子、留短發(fā)、玩騎馬打仗的游戲,這是兒童的性別心理發(fā)展的開始。在此階段,媽媽要注意兩大原則,一是讓男孩懂得保護(hù)自己的身體,第二是要男孩對(duì)身體的各部位有正面的意象。

    研究表明,作為獨(dú)生子女的男孩,從小受到父母長(zhǎng)輩的寵愛,戶外運(yùn)動(dòng)少,喜歡在家里看卡通片、玩電腦,習(xí)慣了跳躍式、非邏輯思維方式,不懂感受周圍的人、事,容易變得自私冷漠。一些男孩到了婚齡,心智仍然像個(gè)孩子,根本沒有“肩膀”的意識(shí),擔(dān)當(dāng)不了重?fù)?dān)。因此,媽媽培養(yǎng)男孩的性別意識(shí),應(yīng)該越早越好。

    青春期的男生慢慢變得理性,喜歡抽象的東西,動(dòng)手能力比較強(qiáng),學(xué)習(xí)理科類的科目比女生有略微優(yōu)勢(shì)。這時(shí)期的男生智力發(fā)展活躍,情緒變化較快,有些叛逆,自尊心很強(qiáng),比較好面子,而且注重哥們兒義氣。

    視覺是有效的溝通手段

    男孩的神經(jīng)連接方式同女孩有極大的不同。男孩更依賴于視覺,而女孩更偏向于感情。要誘使一個(gè)男孩對(duì)某樣事情感興趣,你不需要花很大的力氣。當(dāng)那些快速的、色彩豐富的、高科技的影像呈現(xiàn)在他的眼前時(shí),他很容易被吸引。

    因此,父母與孩子進(jìn)行溝通的最有效方法是通過(guò)視覺的手段。在與孩子交流的時(shí)候運(yùn)用語(yǔ)言描繪出一些視覺圖畫,如果孩子能想象出那些圖畫的樣子,你們的溝通將會(huì)暢通許多。

    多說(shuō)鼓勵(lì)的話

    男人在表面上會(huì)顯得很堅(jiān)強(qiáng),但在內(nèi)心里,他同女孩一樣容易受傷。男人可能更善于隱藏自己的情感,但那情感依舊是強(qiáng)烈的。

    一、正視心理問(wèn)題,塑造學(xué)生健全人格

    健全人格是學(xué)生走向社會(huì)必需的一種素質(zhì),而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的規(guī)律。高中學(xué)生正處于“自我意識(shí)”和“獨(dú)立意識(shí)”的覺醒和發(fā)展時(shí)期,他們?cè)陂L(zhǎng)大過(guò)程中,還有許多不成熟的地方,必須依靠教師的指點(diǎn)和幫助。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”,掌握學(xué)生的興趣和愛好,豐富學(xué)生的生活,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識(shí)、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié)、自我控制,從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點(diǎn),以期達(dá)到人格塑造不斷完善的目的。

    二、對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),教給學(xué)生心理調(diào)適的方法

    進(jìn)入青春期的高中學(xué)生,隨著生理發(fā)育成熟,不可避免地會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和對(duì)愛情的探求。他們生活經(jīng)驗(yàn)不足,感情易沖動(dòng),自制力缺乏,極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的危害性,順利渡過(guò)青春期,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地把握時(shí)機(jī),以有關(guān)青春期、性心理方面的知識(shí)為引導(dǎo),層層分析,就會(huì)深入學(xué)生心靈,使學(xué)生從中得到啟迪。此外,還有“追星現(xiàn)象”比如“超級(jí)女生”、“追求高消費(fèi)”比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的問(wèn)題,教師如果能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo),其說(shuō)服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)空洞的說(shuō)教。

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