一、家庭結(jié)構(gòu)缺陷

很多經(jīng)常出現(xiàn)暴力傾向的初中生，絕大多數(shù)都出現(xiàn)在單親家庭，或者是有祖父母帶大的，家庭結(jié)構(gòu)缺陷會(huì)給孩子們的心理造成很大影響，很多人會(huì)感覺特別自卑，總感覺別人特別看不起自己，久而久之就會(huì)用暴力的方式來解決問題。

二、家庭教育方法不當(dāng)

很多家長由于文化水平不高，或者性格比較暴躁，在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是通過講道理的方式教育他們，而是直接使用非打即罵的暴力手段來解決問題，不但不會(huì)讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且還很容易出現(xiàn)暴力傾向。

溫馨提醒：

一是學(xué)生和教師均面臨巨大的壓力,以致于情緒緊張,容易誘發(fā)暴力性事件.

世界兒童發(fā)展組織曾在調(diào)查了75 個(gè)國家的教育環(huán)境后,針對(duì)各種各樣的校園事件,發(fā)布了一個(gè)備忘錄,明確列出學(xué)校生活帶給青少年的20 個(gè)不良?jí)毫?其中包括學(xué)習(xí)壓力、作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、同學(xué)競爭壓力、教師言辭壓力等,這些壓力顯然都是由片面追求升學(xué)率的教育模式導(dǎo)致的.壓力太大,一旦達(dá)到個(gè)體無法承受的程度,其極端的宣泄方式就是暴力.

二是成績較差者由于得不到教師的肯定,很容易產(chǎn)生自卑感、挫折感.

從心理學(xué)的挫折攻擊理論來看,當(dāng)人類受到挫折時(shí),即會(huì)產(chǎn)生攻擊行為,而暴力行為正是攻擊行為的主要方式.教育失敗和學(xué)校對(duì)這種失敗的反應(yīng)結(jié)合起來,決定了反社會(huì)的后果.[3 ]由此,我們便不難理解,為什么有的差生自暴自棄,在盲從和厭惡中產(chǎn)生逆反心理,對(duì)優(yōu)等生、對(duì)教師懷有強(qiáng)烈的敵意以致無事生非、濫施暴行.這實(shí)際上是由于他們不能接受現(xiàn)行教育體制下學(xué)校強(qiáng)加給他們的“失敗角色”,而意圖通過這種“特殊方式”來獲取教師關(guān)注與同學(xué)“承認(rèn)”的結(jié)果.

首先，要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的天性，告訴他他去學(xué)校就是去學(xué)習(xí)的，他的中心任務(wù)就是讀好書、聽老師的話，不要去招惹是非，這是關(guān)鍵的一條。

然后，對(duì)孩子的正統(tǒng)教育相當(dāng)重要!孩子只有從小樹立了正確的是非觀，他才會(huì)有識(shí)別好壞的能力。要教育他，什么事情是對(duì)的，什么事情是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。這樣，當(dāng)他面對(duì)事情的時(shí)候就有基本的判斷力了。

孩子，都是怕孤獨(dú)的，愛交朋友是孩子的天性。哪個(gè)家長也不愿意自己的孩子是不合群的“孤獨(dú)者”。于是，交友就成了孩子需要學(xué)習(xí)和家長指引的第一課。

古語有云：近朱者赤，近墨者黑。交友不可不慎!家長在這方面就要很好的引導(dǎo)以及教育自己的孩子怎樣在學(xué)校教導(dǎo)可靠的朋友，要指引他和愛學(xué)習(xí)、心地善良、又具有愛心的同學(xué)做好朋友。同時(shí)，要叮囑自己的孩子遠(yuǎn)離那些愛打架、具有暴力傾向、而且又不愛學(xué)習(xí)只會(huì)玩的同學(xué)，防止孩子被帶壞。因?yàn)樾『⒆拥目伤苄允欠浅?qiáng)的，家長稍不注意，自己的孩子就有可能被引歪了。所以，家長要密切注意自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

在小編看來：校園暴力頻繁的發(fā)生，與家庭教育有很大的關(guān)系，由于父母對(duì)孩子的管教方法過嚴(yán)或者過于溺愛或者父母疏于管教等情況都會(huì)對(duì)孩子的健全人格產(chǎn)生不利影響。

許多校園暴力的施暴者在家庭中也是家庭暴力的受害者或目睹者。尤其值得強(qiáng)調(diào)的是，有些父母本身的社會(huì)適應(yīng)能力也差，其不良心理素質(zhì)對(duì)孩子的成長也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。事實(shí)上，許多父母在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)軌中，父母自身也不懂得從不良情緒中走出來，就更不可能來指導(dǎo)孩子的行為與心理，一些孩子在成長中遇到情感問題、人際關(guān)系問題等，無法排解，使孩子在社會(huì)化的過程中也可能產(chǎn)生人格偏差。從而引發(fā)越來越多的校園暴力事件的頻繁發(fā)生。

其次，隨著社會(huì)離婚率的上升導(dǎo)致單親家庭逐漸增多，孩子生活在單親家庭中，家庭氣氛緊張、不和諧，使孩子缺少關(guān)愛和安全感，從而形成攻擊性人格，導(dǎo)致暴力行為的發(fā)生。