心理解答：

校園欺凌事件如今已變得越來越普遍，給“被欺凌者”的身心健康帶來了極為惡劣的影響，我們要敢于向校園欺凌事件說不。

1.欺凌者的性格特征

很多獨(dú)生子女被父母慣壞，性格叛逆，恃強(qiáng)凌弱，再加上人際關(guān)系和學(xué)習(xí)的雙重壓力下，很多人會把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到他人身上。

尤其是自己嫉妒、看不順眼，或弱小的人群，以達(dá)到釋放和發(fā)泄壓力的作用，心理學(xué)中稱為移情。

移情(Transference)，即轉(zhuǎn)移情緒和注意力，出于此心理，“恃強(qiáng)凌弱”的校園欺凌事件頻出不窮。也有相當(dāng)一部分的欺凌者屬于跟風(fēng)和從眾心理。

從眾心理(conformity behavior)

指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。

僅僅是被孤立、被放話、被肢體接觸推倒在地，這些手段放在現(xiàn)實校園里真的不值一提。

校園暴力一天不止，校園風(fēng)氣一天不正。

如果連求學(xué)學(xué)子的人身安全、心理健康都不能保證，何談心無旁騖一心學(xué)習(xí)？

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2019年1月10日，河南許昌工商管理學(xué)校女寢室內(nèi)，一名身著黑衣的女大學(xué)生連扇另一名棕衣的同學(xué)7耳光，事情曝光后，兩名主要施暴者被處以開除學(xué)籍處分，其余五名參與人被處以留校察看處分。

2019年4月3日，河北保定順平縣第二初級中學(xué)校園內(nèi)兩名女生遭到同齡女生毆打，4分鐘之內(nèi)被連扇36個耳光，施暴者甚至叫囂：“我今天就打你了怎么著?！?

2019年6月28日，廣西省南寧市良慶區(qū)的南曉中學(xué)發(fā)生校園暴力惡性事件，8名女生僅僅因為“看不順眼”這個簡單的理由對另一名女生進(jìn)行了毆打，并將毆打過程發(fā)布在了網(wǎng)上。截止日前，8名涉事女學(xué)生并未得到任何處分。

校園暴力也許就發(fā)生在你我的身邊，下面就讓小編帶你一起來學(xué)習(xí)如何預(yù)防校園暴力以及怎么自我保護(hù)。

1、如果你在學(xué)校被別人欺負(fù)了，一定要第一時間告訴自己的家長。這不是你的錯尋求幫助也不是軟弱的表現(xiàn)。

2、如果對方只有一個人，你要嘗試著去制止對方的行為，要勇敢地去直視對方的眼睛，因為有的時候勇氣是你最好的武器。

3、快速逃離現(xiàn)場不要單打獨(dú)斗，你的人身安全才是第一位的。

4、當(dāng)你跑不了的時候，不提倡你去正面反擊而是要第一時間更好地保護(hù)好自己。

5、在安全的地方休息，不要跟陌生人或欺負(fù)你的人去偏僻和陌生的地方。

6、多去認(rèn)識一些小伙伴，和朋友們在一起不要落單，因為一般和朋友在一起的孩子們會更少的受到別人的欺負(fù)。