性格內(nèi)向的人更渴望受到別人的關(guān)心和注意,他們的性格也許和他們的經(jīng)歷有關(guān),所以應(yīng)該給予這些學(xué)生更多的關(guān)心和幫助。下面佰佰安全網(wǎng)為大家介紹學(xué)生性格內(nèi)向怎么開導(dǎo)?讓大家了解到學(xué)生性格內(nèi)向怎么辦?

1.正確認識自卑，幫助學(xué)生克服自卑的心理。自卑是青少年中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，也是性格內(nèi)向的重要原因。自卑的本質(zhì)就是自我評價過低，以至個人自信心不足。原因是多種多樣的。但我們應(yīng)認識到自卑的積極作用。當一個人在一定目標激勵下引起了某種焦慮感和失落感，又得不到及時矯正的時候，才有可能日漸演變成為一種壓抑和自卑的心理。因此，自卑往往是在努力向上中產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象，具有推動個人進行某種活動的作用。當然，我們更要做好以下的工作：引導(dǎo)學(xué)生進行恰當?shù)淖晕以u價，及時修正自我理想，確立合乎實際的近期目標，努力改變可以改變的因素從而進行恰當?shù)难a償，保持達觀、樂觀的態(tài)度等等。

面對科學(xué),要大方積極發(fā)言,性格內(nèi)向影響著課堂發(fā)揮.有一位學(xué)生我是這樣做的:堅持找他談一次話，反復(fù)地開導(dǎo)他，肯定了他的性格在某種場合是一種積極上進的表現(xiàn)，但在科學(xué)課上就會適得其反。談了幾次之后，他也有所觸動，進步比較明顯。

2.大膽鼓勵他們，誠心關(guān)心他們。自卑的學(xué)生，并不是他們本身就有多大問題，而往往是由于老師對學(xué)生衡量標準不恰當所造成的，在很大程度上也是因為受到別人的歧視，得不到鼓勵而產(chǎn)生的，是對別人的消極期待產(chǎn)生的消極認同。因此，他們特別需要老師和同學(xué)對他們有一個正確的看待。首先要關(guān)心他們，不僅僅是關(guān)心學(xué)習(xí)問題、心理問題。生活問題其實有時候比學(xué)習(xí)問題更重要。老師從這些方面去關(guān)心他們，他們的內(nèi)心更能產(chǎn)生強烈的震撼，他們覺得老師對他的關(guān)心才是真正的無微不至的，老師不僅是老師，更是兄長、朋友。

另外，要為這些學(xué)生積極參加班團活動創(chuàng)造有利條件。在活動開始的時候，充分的做好工作，激發(fā)他們的興趣，克服他們的羞怯心理，給他們以自信和膽量，讓他們勇敢地走向前臺。有一次野炊分組，要求同學(xué)們讓他擔任一個組的組長，此時對于他絕對是一個考驗。筆者就自始至終地跟他這個組，和他們一起勞動，一起做飯做菜。結(jié)果，這個組的活動開展得非常成功，他也從中嘗到了甜頭。當然，我對他的注意和鼓勵起到了很大的作用，使他獲得了成功的體驗。這種體驗對于他們的一生都是非常寶貴的，能夠讓他們拾起信心，昂首面對人生道路上的每一個困難。有了這樣的體驗之后，他們往往會有出色的表現(xiàn)。想要了解更多的學(xué)生心理健康知識請到佰佰安全網(wǎng)。

責任編輯:何顯搶