性格在心理學上是指對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習慣化行為方式,是人格的一個最重要的方面.有的人性格內(nèi)向懦弱，則有的人性格外向活潑，下面佰佰安全網(wǎng)為大家介紹學生性格懦弱怎么辦?

(1)應(yīng)當認識到：性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點.研究表明,內(nèi)傾與外傾型在學習中的表現(xiàn)是不同的.內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點是遇事沉著、善于思考,這是提高學習效率的基本條件;但內(nèi)傾型的人思想較狹隘,容易產(chǎn)生自卑感,愛摳小事,忽視大局,這也會影響學習.外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強,遇事不怯場,反應(yīng);較快,學得也較快;但外傾型的人往往從興趣、情感出發(fā),缺乏計劃性和堅持性,影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W習習慣的形成.

(2)對于怕"人"的內(nèi)向性格患者,首先要引導他們對周圍環(huán)境里的事物產(chǎn)生興趣.具體方法是：患者每天下班之后,不要馬上回家,而要到一個熱鬧的場所呆一段時間,然后回家將他所觀察到的一切記錄下來.這種做法的目的是想將患者從他的個人世界里拖出來,讓他投入一些以前不敢置身的環(huán)境,并對這些環(huán)境作出詳細的觀察.過了一段時間以后,患者對一切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產(chǎn)生興趣,想逗留在外的愿望也就加強,逗留的時間也自然地增加了很多.

(3)第二步要主動地與他人接觸.在正式開始前,我們要教患者一些基本的溝通技巧。

(4)研究表明,中學生性格的內(nèi)傾與外傾類型是逐步定型的,一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài).也就是說,性格的內(nèi)傾與外傾類型及其表現(xiàn),在高中階段已經(jīng)成熟.教師和家長的責任,一是抓緊中學生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類型的測定,判斷各類不同性格類型的中學生,在某種條件下可能發(fā)生的行動,有針對性地安排他們的學習、工作和生活,使他們更好地成長.

(5)我們要認識到大多數(shù)人屬于中間型,兼有內(nèi)傾和外傾的特征.了解一個人性格的內(nèi)傾與外傾的特點,對于他的性格培養(yǎng)及其使用,發(fā)揮其長處,克服其不足都有一定的意義.

許多性格極端內(nèi)向懦弱的人都生活在孤寂之中,他們渴望拓展自己的生活圈子,使自己生活得有意義一些,可惜他們?nèi)狈镜纳缃患记扇ミ_到這個目的.所以,假如你遇到一個這樣的人,你可嘗試用以上方法去幫助他.想了解更多的學生心理健康知識請到佰佰安全網(wǎng)。希望幫助大家了解到學生性格內(nèi)向怎么辦。

責任編輯:何顯搶