小學(xué)生的“攀比心理”已成為一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題。抓取社會(huì)積極因素，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持;講故事、立榜樣、規(guī)范學(xué)生的行為;開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，把攀比引向合理競(jìng)爭(zhēng);把攀比引至縱向，鼓勵(lì)小學(xué)生跟自己較勁的方法會(huì)在緩解小學(xué)生“攀比心理”的不良影響方面取得一定成效。那么如何解決小學(xué)生的攀比心理呢?佰佰安全網(wǎng)為大家介紹我們?cè)?a href="http://htin8.cn/kp/607.htm" target="_blank">如何引導(dǎo)學(xué)生的攀比心理。

1 、平時(shí)教育引導(dǎo)、個(gè)別教育

在學(xué)生在?；顒?dòng)期間，班主任的教育引導(dǎo)是十分重要的。班主任在平常應(yīng)該多注意觀察，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間有互相攀比的苗頭時(shí)，要及時(shí)制止現(xiàn)象的擴(kuò)大，還可以利用班隊(duì)課，開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)等形式，盡量創(chuàng)造良好健康的班集體氛圍。對(duì)于某幾個(gè)特別愛(ài)炫耀愛(ài)攀比的學(xué)生，應(yīng)該單獨(dú)進(jìn)行教育引導(dǎo)，還可以與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，多方面多層次地教育引導(dǎo)。有些學(xué)生如果攀比心理嚴(yán)重的話，可以請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師幫忙進(jìn)行疏通輔導(dǎo)。

2、有針對(duì)性地開(kāi)展心理教育，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

攀比心理的輔導(dǎo)，采用心理活動(dòng)課的形式效果也是較好的。

小學(xué)生的攀比心理是由于生活環(huán)境所引起的，想了解更多的學(xué)生心理健康知識(shí)請(qǐng)到佰佰安全網(wǎng)。

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