良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是取得優(yōu)異成績(jī)的一半。注重學(xué)校文化、凈化、美化、綠化建設(shè)，對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，搞好學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。那么學(xué)校的四化管理有哪些？下面小編來(lái)介紹一下吧。

校園四化管理制度

1.建章立制,依法治校,讓管理規(guī)范化

學(xué)校管理規(guī)范化的實(shí)質(zhì)就是制定學(xué)校管理制度并執(zhí)行之。這些制度是學(xué)校成員日常行為的基本規(guī)范,是學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、有序、高效的保障,對(duì)形成學(xué)校成員的個(gè)人自律習(xí)慣和健康穩(wěn)定的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),提高學(xué)校管理效率,有著重要的作用?；谶@一認(rèn)識(shí),學(xué)校應(yīng)從建章立制開(kāi)始,規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作程序,規(guī)范教師教學(xué)行為和教學(xué)方式,規(guī)范學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)方式。讓全體師生都自覺(jué)做到遵守制度,按制度辦事。這樣做,學(xué)校的管理才會(huì)規(guī)范化、有序化,學(xué)校的各項(xiàng)工作才會(huì)有條不紊,齊頭并進(jìn)。

2.責(zé)任到人,關(guān)注細(xì)節(jié),讓管理精細(xì)化

學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理需要在整體目標(biāo)確定的前提下,細(xì)化學(xué)校各部門的職責(zé),需要強(qiáng)有力的教育教學(xué)管理班子,全面落實(shí)精細(xì)化管理工作。教育教學(xué)精細(xì)化管理由分管教育教學(xué)工作的校長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、班干、學(xué)生組成管理網(wǎng)絡(luò),具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、師生思想教育、行為習(xí)慣教育、遵章守紀(jì)教育、清潔衛(wèi)生教育等。學(xué)校的精細(xì)化管理,是新時(shí)期社會(huì)賦予學(xué)校的新理念,它存在于學(xué)校日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。

3.以人為本,和諧共進(jìn),讓管理人文化

一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的、寬松的學(xué)校工作環(huán)境,滿足教職工精神的需要,形成和諧的人際關(guān)系。二在和諧的氛圍中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),在班子內(nèi)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),形成團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)氣。工作中,尊重、信任教職工,強(qiáng)化教職工的參與意識(shí),實(shí)行科學(xué)的民主管理,有效地調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。三是校領(lǐng)導(dǎo)在政治上、工作上、生活上關(guān)心體貼教師。對(duì)要求進(jìn)步、品行端正、工作熱情高的教師,要加強(qiáng)培養(yǎng)。四要重視教師工作能力、效率和結(jié)果,給予教師正確、全面、客觀的評(píng)價(jià),以滿足教師的自尊心、榮譽(yù)感和成就感。這樣才能形成融洽的干群關(guān)系,形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

4.更新理念,勇于探索,讓管理創(chuàng)新化

新時(shí)期的校長(zhǎng)要站在時(shí)代發(fā)展的最前沿,大膽進(jìn)行觀念創(chuàng)新,及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,了解課程改革新信息,把握時(shí)代脈搏,經(jīng)常進(jìn)行“加油充電”,真正樹立正確的教育觀、學(xué)校觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變不正確的教育理念,使學(xué)校的常規(guī)管理符合素質(zhì)教育和課程改革的要求,符合時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

以上就是校園四化管理這方面的小常識(shí)的介紹，希望這些小常識(shí)可以對(duì)您了解校園四化管理有幫助。如果你還想知道更多關(guān)于四化管理常識(shí)，請(qǐng)到佰佰安全網(wǎng)來(lái)搜索吧。

責(zé)任編輯:陳淼琪