逆反是青春期學(xué)生十分常見的心理特征之一，作為老師，我們該如何看待、對待這種心理?下面為大家介紹面對有逆反心理的學(xué)生該怎么辦?

面對逆反學(xué)生該怎么辦

一、首先了解其家庭情況，分析原因，和家長溝通，形成逆反心理的原因，是否是家長的高壓政策，是否是家長一味的和鄰家孩子比，比的孩子沒了自信，既然你說我不行，我就不行了，如果是，和家長一起分享一些教育孩子的案例，好的做法，從改變家長自身做起，記住十個不要：不要讓愛失去理性，不要讓孩子總圍著你的思想轉(zhuǎn)，不要總拿家長的權(quán)威限制孩子，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷孩子，不要把自己的興趣強加給孩子，不要為孩子的錯誤買單，不要用分?jǐn)?shù)衡量孩子，不要一直強調(diào)孩子的弱點，不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導(dǎo)，不要助長孩子的虛榮心，不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開拓。最近有個孩子的家長特苦惱，因為孩子在家和她較勁，孩子小時生了一場病，影響到大腦，當(dāng)時一入學(xué)時，話說不清楚，現(xiàn)在話多了，交流基本沒問題了，身體很壯，熱愛勞動，可是他的媽媽老是和別的孩子比，比學(xué)習(xí)，孩子基礎(chǔ)差，當(dāng)然越比越傷心，我們交流時，我說你和孩子原來比，有沒有進步，后來她自己也說起來，那時孩子奄奄一息，送到醫(yī)院時，懇請醫(yī)生救活孩子，哪怕他能自理，就謝天謝地，現(xiàn)在孩子身體強壯，她又自尋煩惱，又給她說了身邊一些現(xiàn)實的例子，學(xué)會開導(dǎo)自己，最后她釋懷了，不再糾結(jié)，母子關(guān)系不那么緊張了，孩子在校也不找別人的茬了。

二、其次多和青春期的孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他們的愛好，找到他們的特點，放大他們的優(yōu)點，在班級活動中，在小組活動中，維護孩子的進取興趣，不給孩子貼標(biāo)簽，適當(dāng)示弱，推心置腹，點燃孩子的想象力，巧設(shè)“陷阱”，激發(fā)孩子的求知欲，換位思考，將責(zé)任感植入孩子的心靈。我覺得孩子們都有自己的特長，有的擅長跳繩，有的跳竹排舞不錯，有的節(jié)奏感強，敲得不錯，有的乒乓球打得好，有的打籃球，有的記性好，我就讓他幫我記事，隨時提醒我，課外活動小組豐富多彩，孩子們在活動中展現(xiàn)自我風(fēng)采，我喜歡給他們拍照，記錄精彩瞬間，在特別的日子里送給他們。

面對這些逆反的學(xué)生們，我們要找到正確的引導(dǎo)方法，讓孩子健康的成長，佰佰安全網(wǎng)有更多的關(guān)于學(xué)生心理健康知識，不妨到佰佰安全網(wǎng)來學(xué)習(xí)更多的知識。

責(zé)任編輯:何顯搶