現(xiàn)在的學生心理素質(zhì)都比較差，有些孩子是的不到父母的疼痛，心理上的想法變得很極端，還有些家長對于孩子太過于寵愛，父母基本總是夸自己的孩子，一旦那有別人說孩子壞話，孩子心理就接受不了，那么如何引導敏感叛逆的學生?

如何對待心理敏感的學生

1、多和學生溝通，少用命令式、歸勸式的口吻， 到了青春期，學生的生理、心理都逐漸成熟了，再用對待小孩子的方式來對待他們，會使他們感到自尊心的受挫，因此老師需要改變這種方式。教師應該多與學生交流，了解學生的情緒特征，發(fā)現(xiàn)他們有問題時，要以朋友的身份幫忙，理解他們的感受。比如：他們?nèi)菀讉校菀准?，容易發(fā)怒，教師要給孩子發(fā)泄情緒時間，有些事情事后處理會比事發(fā)當時效果好。

2、適當授權(quán)，放飛雛鷹，給他們歷練的機會，叛逆的孩子往往是因為他們不被重視，不被欣賞，而為了引起別人的注意，他們故意要弄出點動靜。所以教師要善于觀察，關注具有叛逆性的孩子，適當?shù)慕唤o他們?nèi)蝿?，讓他們有展示的機會，適當滿足他們的虛榮心。同時，通過做事，讓他們獲得體驗，使他們真證意識到自己是集體中必不可少的一員。

3、多鼓勵，少批評，用欣賞的眼光來看待孩子，哪怕叛逆的孩子有一丁點的進步，教師也要看在眼里，并要夸大地來欣賞，堅持鼓勵，避免埋怨，斥責。哪怕你再生氣，也要控制好情緒。要知道，叛逆的孩子肯定受到過很多斥責，他們對斥責早已學會了反擊，哪怕你再有道理，他要是不想接受你也是枉然。所以，教師就要另辟蹊徑，別想用你的氣勢壓倒學生，那會使學生口服心不服，還可能在心里埋下了對你的不滿。

所以說對于敏感叛逆的孩子還是要多加引導，通過佰佰安全網(wǎng)多了解這些校園安全知識，對于自己調(diào)理好正常狀態(tài)有很大的幫助。

責任編輯:何顯搶