現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在擔(dān)心自己的孩子比別人的孩子落后，于是給孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這種出發(fā)點(diǎn)是好的，但是給孩子的壓力是巨大的，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，那么解決小學(xué)生厭學(xué)的措施有哪些？

第一，正確認(rèn)識(shí)厭學(xué)問題。小學(xué)厭學(xué)的后果非常嚴(yán)重，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生重大影響，錯(cuò)失小學(xué)，可能耽誤一生。

第二，接納孩子。小學(xué)厭學(xué)的孩子，背后很有可能是父母的問題。冰凍三尺非一日之寒，父母首先要接納和細(xì)致了解孩子厭學(xué)的情緒，改變關(guān)注的焦點(diǎn)，遇事先處理情緒，再處理問題。

第三，關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過量表、沙盤等手段了解孩子厭學(xué)的問題。

第四，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境?！梆B(yǎng)魚先養(yǎng)水”，父母自己以身作則，帶頭閱讀，控制情緒，減少家庭矛盾。

積極關(guān)注孩子的正面行為，通過獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子對(duì)求知、學(xué)習(xí)的興趣。孩子既然發(fā)生了厭學(xué)問題，就不要老是揪住這個(gè)問題不放，而是在找到原因之后，積極發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)問題上的“閃光點(diǎn)”“可愛點(diǎn)”“興趣點(diǎn)”，給孩子減壓，紓解他的壓力。

第五，改變家教方式，調(diào)整期望值。有些父母對(duì)孩子有過度的期待，忽視了孩子自身的愿望。

如果父母在家教方式上已經(jīng)失敗，沒有在孩子身上發(fā)揮積極作用，那就立即停止無效的“管教”，請(qǐng)專家診斷，變更自己和孩子的溝通方式。

同時(shí)，調(diào)整對(duì)孩子的期望值。對(duì)那種對(duì)孩子壓力很大的權(quán)威性家長(zhǎng)，尤其要注意調(diào)整自己的心態(tài)和控制欲望，給孩子自由發(fā)展的空間。

第六，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的環(huán)境空前復(fù)雜，我們一下子從物質(zhì)匱乏的時(shí)代，進(jìn)入富裕時(shí)代，走得太快了，靈魂有些跟不上了

學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況很大原因是家長(zhǎng)造成的，很多家長(zhǎng)很少關(guān)系孩子的成績(jī)，只知道做自己的事情，其實(shí)這樣做的是不對(duì)的。平常的時(shí)候要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的心里的想法。

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