由于現(xiàn)在社會(huì)的開(kāi)放，以及小學(xué)生自身的早熟現(xiàn)象，使得很多小學(xué)生在本該享受無(wú)憂無(wú)慮童年的時(shí)刻卻過(guò)早的開(kāi)始涉及到男女情感的問(wèn)題，如今這種現(xiàn)象很普遍，甚至有的學(xué)校為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，下令禁止，男女生之間近距離接觸，被發(fā)現(xiàn)就要懲罰之類的，并且也不能夠男女生同桌之類的問(wèn)題，其中，這種方法在一定程度上確實(shí)減少了一些這種現(xiàn)象，但這種方法畢竟是治標(biāo)不治本的。那么家長(zhǎng)怎樣處理小學(xué)生早戀的問(wèn)題?

一旦發(fā)現(xiàn)自家的孩子也有早戀的跡象，應(yīng)該怎么做;

一、提高認(rèn)識(shí)，著重疏導(dǎo)，不可盲目地批評(píng)和粗暴地扼殺，發(fā)生在中小學(xué)生中的早戀是一種不成熟的、不符合青少年年齡特點(diǎn)的行為，對(duì)于這種現(xiàn)象應(yīng)該加以積極疏導(dǎo)和限制。因?yàn)榍嗌倌晏幱谏眢w尤其是性**發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而由此產(chǎn)生的這種朦朧的性意識(shí)是直接指向異性的，所以，這就決定了我們對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度只能是積極疏導(dǎo)和適當(dāng)限制，而不是盲目地批評(píng)和粗暴地扼殺。否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理，導(dǎo)致不能正確處理和異性之間的關(guān)系，從而為以后的戀愛(ài)、婚姻埋下了隱患?！皢渭兊乇硎竞酶衅鋵?shí)不值一怪”，很多老師如是說(shuō)，這樣的交往不像成人般復(fù)雜。但在小學(xué)生的頭腦中那種朦朧的兩性概念，卻能導(dǎo)致他們做出“出格”的行為。因此，面對(duì)中小學(xué)生“早戀”行為，老師(尤其是班主任)和家長(zhǎng)都應(yīng)該加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們什么是健康的“愛(ài)”。

二、家校聯(lián)合，加強(qiáng)溝通，生活和感情上給予尊重和關(guān)愛(ài)，在發(fā)生早戀的中小學(xué)生中，絕大多數(shù)都涉及問(wèn)題家庭。有的家庭父母離異，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳關(guān)系緊張，等等。這些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成員之間的寬容和關(guān)愛(ài)，感情上缺乏溫暖和尊重。大人們疲憊于生活，繁忙于工作，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注孩子的需要，忽視了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的生理和心理的發(fā)展問(wèn)題。于是，在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子就非常渴望有人分擔(dān)他(她)的心事，有人給予他(她)理解和撫慰，而此時(shí)，情竇初開(kāi)的異性同學(xué)就成了最好的傾訴對(duì)象。

三、開(kāi)展活動(dòng)，友愛(ài)互助，積極倡導(dǎo)同異性的健康交往在青春期對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感甚至在一定程度上的“單相思”，這可能是我們每一個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)的共同經(jīng)歷，這也是一種正常的心理過(guò)程，所以，我們?cè)谔幚磉@個(gè)問(wèn)題時(shí)，不能把學(xué)生的這種思想傾向過(guò)早地定義為早戀。一般情況下，這些學(xué)生當(dāng)初僅僅表現(xiàn)為交往過(guò)密而已。但是，由于我們的老師和家長(zhǎng)把他們視作大逆不道、傷風(fēng)敗俗，過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng)和苛刻的責(zé)罵，一下子就會(huì)把孩子嚇壞。在他們處于孤立無(wú)援的狀態(tài)下，老師和家長(zhǎng)的行為往往促成了孩子的早戀。因此，在早戀問(wèn)題的處理上既要提高警惕，又不能失之過(guò)嚴(yán)。

四、通力合作，凈化環(huán)境，創(chuàng)造適合他(她)們健康成長(zhǎng)的氛圍 ，在著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)的前提下，還應(yīng)該聯(lián)合社會(huì)有關(guān)部門(mén)，對(duì)誘發(fā)學(xué)生早戀的一些因素進(jìn)行查封和堵截。譬如，不良的影視產(chǎn)品、黃色淫穢網(wǎng)站等，都對(duì)學(xué)生或多或少地產(chǎn)生負(fù)面影響。目前，影視節(jié)目中過(guò)多的青年男女的戀愛(ài)鏡頭對(duì)學(xué)生早戀的發(fā)生起著不容忽視的作用。青少年時(shí)代不僅僅是學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，同時(shí)也是他們認(rèn)識(shí)世界、了解社會(huì)的重要階段。他們的“戀愛(ài)”往往是在單純與好奇地模仿影片中的“酷仔”、“靚妹”中開(kāi)始的。所以，抵制不良影視產(chǎn)品，防止它們對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生毒害是當(dāng)務(wù)之急，這不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的職責(zé)，更是全社會(huì)的神圣使命。

對(duì)于小學(xué)生早戀家長(zhǎng)和老師都要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能傷害到學(xué)生的心理健康，同時(shí)還要讓小學(xué)生能夠明白早戀的危害，讓小學(xué)生能夠知道如何正確處理學(xué)生早戀問(wèn)題，可以去佰佰安全網(wǎng)，這里有最詳細(xì)的學(xué)生心理健康知識(shí)。

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