當(dāng)下各種培訓(xùn)班如雨后春筍般發(fā)展起來，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引眼球，常常打出誘惑力極強(qiáng)的廣告誤導(dǎo)消費(fèi)者，由此引發(fā)不少糾紛。那么，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉學(xué)員學(xué)費(fèi)如何歸還那？就讓佰佰安全網(wǎng)的小編和你一起去了解一下吧！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉學(xué)員學(xué)費(fèi)的歸還情形：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，作為學(xué)員，應(yīng)組織起來向教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)主管部門和審批部門投訴，向消協(xié)投訴；向教育機(jī)構(gòu)所在地的法院及時起訴，申請歸還學(xué)費(fèi)。

提醒將要給孩子報培訓(xùn)班的家長們，首先要查清楚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)，是否在教育局備案，對于1-3年這種長期的培訓(xùn)班，一定要謹(jǐn)慎交費(fèi)，避免一次性投入過多的費(fèi)用。此外，如果得知培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能存在問題，應(yīng)該第一時間到相關(guān)部門反映，避免造成更大的損失。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的主要問題：

1、社會錯誤的認(rèn)知了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在整個教育環(huán)節(jié)中承擔(dān)的作用

所有人把教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)作一劑良方，一副特效藥。沒有通過基礎(chǔ)教育和大學(xué)教育打造好思維模式與思考能力，就期望平地起高樓。學(xué)生們大多關(guān)心在“術(shù)”的使用上，學(xué)一門軟件，學(xué)一門手藝，成為了他們選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的。可沒有思想的學(xué)習(xí)也只是一個技工。

2、從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊

中國職業(yè)教育的黃金年代正好有參與其中。國內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)膸讉€機(jī)構(gòu)都有接觸。但論及從業(yè)人員素質(zhì)卻千差萬別，一些大學(xué)剛剛畢業(yè)的面相老成的孩子還未感受行業(yè)的洗禮，就大膽的站在講臺上夸夸其談。

3、課程無法獨(dú)立或和現(xiàn)有學(xué)歷教育互補(bǔ)

職業(yè)教育的課程體系只有兩條路可選。第一條路是作為現(xiàn)有學(xué)歷教育課程的補(bǔ)充，學(xué)歷教育完成對知識的積淀，職業(yè)教育完成對技能的培養(yǎng)，兩者互補(bǔ)。第二條路，職業(yè)教育毫不考慮學(xué)歷教育的內(nèi)容，自創(chuàng)體系和教育方法，只有一個目標(biāo)就是崗位匹配與就業(yè)競爭力。但是，說實話，國內(nèi)目前這方面做的太差。

不過可以肯定的是，未來的培訓(xùn)教育市場一定會出現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育資源和品牌教育機(jī)構(gòu)。

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責(zé)任編輯:鄭旭冰