很多家長認(rèn)為孩子一個人在家太頑皮,而且學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)氛圍,就想把孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,其實(shí)這是多數(shù)家長的一個認(rèn)知錯誤,其實(shí)寄宿并不一定能讓孩子成績提高。
部分家長將孩子送到學(xué)校寄宿只是為了不給自己添麻煩而已,而一部分家長受這部分家長影響,認(rèn)為學(xué)校寄宿可以幫助孩子更好的成長,讓孩子獨(dú)立自主且越來越成長為一個好學(xué)生,這想法反而會導(dǎo)致相反的后果。
①寄宿容易造成親子之間情感的疏離
孩子上寄宿學(xué)校,每天在學(xué)校里吃、住、學(xué)習(xí),大概一個星期,半個月,甚至一個月才能回一次家。孩子和家長見面的時間少,放假休息相聚的時間短,很難有機(jī)會好好聊天交流。孩子和家長的關(guān)系就會從原來的親密無間,變得無話可談,慢慢地親子之間就會疏遠(yuǎn)、不信任,極大地傷害了親子間的感情。
②增加孩子遭受校園暴力的幾率
寄宿學(xué)校是相對封閉的環(huán)境,孩子不能隨便出去,自由被限制,這本來就是對人天性的約束。封閉的環(huán)境,會讓原本就不太安分的孩子變得更加暴躁。校園內(nèi)就容易形成一些小的團(tuán)體,對其他孩子進(jìn)行欺凌。孩子在學(xué)校,遠(yuǎn)離家長,身邊很少有可以信任并求助的人。如果有的孩子被壞孩子盯上,孩子自救的可能性就降低了,遭受到校園暴力的幾率是非常大的。
③影響孩子的心理和性格
孩子在成長的過程中,需要獲得溫飽,但同時也需要安全感、愛和親情,之后才能發(fā)展出更加高級的能力,比如自律、合作、幫助他人的意識和能力等等。但是,孩子進(jìn)入寄宿學(xué)校,遠(yuǎn)離了自己愛的親人,其實(shí)是反自然,反天性的。如果孩子幼兒階段對愛和親情的需求還沒有得到滿足,就送去寄宿學(xué)校發(fā)展社會屬性了,就會影響孩子的心理健康,甚至孩子的性格,導(dǎo)致孩子焦慮、孤僻。
所謂的讓孩子獨(dú)立只是家長不負(fù)責(zé)任的借口,家長是孩子一輩子的老師,也是陪伴孩子最深最久的人,孩子對家長的依賴性是天生的,假如剝奪了孩子這部分的依賴。只會給孩子的心理造成影響。
責(zé)任編輯:李超群
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