性文化和性文明以及道德方面的培養(yǎng)，對于社會來說也是非常重要的，所以一定要體現(xiàn)在人格特征上，能夠幫助青少年去度過青春期青少年在成長的過程當(dāng)中，需要去認(rèn)識自己的性別，能夠去了解角色的互換，幫助自己能夠?qū)崿F(xiàn)人生的目標(biāo)。青少年性教育當(dāng)中也會出現(xiàn)一些誤區(qū)，這些誤區(qū)很容易讓青少年走入歧途，那么青少年性教育的常見誤區(qū)有哪些呢?下面請佰佰安全網(wǎng)為大家詳細(xì)的介紹一下。

誤區(qū)一：青少年的性教育已經(jīng)夠多了。我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個國家中排倒數(shù)第七。

誤區(qū)二：性教育越早，發(fā)生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。“并不是閉口不談性，青少年就不會發(fā)生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少。”

誤區(qū)三：性教育就是為了避免未婚先孕。對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據(jù)統(tǒng)計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例為1.5萬，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。

進(jìn)入青春期之后，性生理活動也是必然的趨勢，家長一定要正確的去面對，千萬不要讓孩子去對性不感興趣，要雙方進(jìn)行溝通，家長應(yīng)該對孩子的性的態(tài)度方面要有一個認(rèn)可，能夠讓孩子和父母之間產(chǎn)生共同的語言。佰佰安全網(wǎng)在這里建議，家長應(yīng)該去實施性教育方面的知識，千萬不要去抱著僥幸的心理或者是逃避性方面的問題，這會直接地給孩子造成一定的誤區(qū)，不知道該如何的去理解性。

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