逆反心理是指在一定條件下，個體針對他人提出的對自己的要求、愿望，采取一種負(fù)向的，與他人所期望的截然相反的態(tài)度和心理。小學(xué)階段是兒童生理開始發(fā)育，認(rèn)識和情感有了飛速的發(fā)展，理想、信念、世界觀開始形成的重要時期。在這個階段，由于受自我意識覺醒等因素的影響，兒童心理發(fā)展呈現(xiàn)錯綜復(fù)雜、矛盾重重的局面，逆反心理的表現(xiàn)十分突出， 下面為大家介紹小學(xué)生逆反心理的表現(xiàn)是什么。

一是對正面宣傳作反面思考。有很多學(xué)生對教師、家長的教導(dǎo)，表現(xiàn)出不認(rèn)同、不信任的反向思考。

二是對榜樣及先進(jìn)人物的無端否定。在教育過程中，家長和教育者都希望通過一些先進(jìn)人物的感人事跡來教育感染孩子，喚起他們的熱情，以期達(dá)到激勵后進(jìn)的目的。但結(jié)果卻適得其反。一些先進(jìn)人物被說成是沽名釣譽(yù)的“投機(jī)家”或“傻子”，無端懷疑這些先進(jìn)人物的動機(jī)，進(jìn)而否定他們的先進(jìn)事跡。

三是對思想教育、遵章守紀(jì)要求的消極抵抗。有逆反心理的孩子，對于思想政治教育十分冷淡，認(rèn)為思想政治教育大而空、形式化，不符合他們的現(xiàn)實生活。因此，對思想政治教育采取應(yīng)付、抵制、消極對抗的態(tài)度。

以上這些就是小學(xué)生逆反心理的表現(xiàn)，面對逆反學(xué)生該怎么辦呢?我們要積極地消除小學(xué)生的逆反心理，讓他健康的成長，想了解更多的學(xué)生心理健康知識請到佰佰安全網(wǎng)。

責(zé)任編輯:何顯搶