孩子小學(xué)的教育在孩子的成長過程中至關(guān)重要，孩子上了小學(xué)，覺得自己是大人了，不需要什么事都要家長來管自己，但是家長用錯誤的方法教育孩子，就會讓孩子厭煩，從而產(chǎn)生逆反心理。面對逆反學(xué)生該怎么辦?怎樣正確對待小學(xué)生逆反心理。

一、冷靜的處理

孩子一般不太懂得控制自己，當他對大人的管教不服氣時，他可能會情緒比較激動，他可能會沖大人發(fā)脾氣，他可能會有過激的言語和行動，這時家長千萬不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時放一放，讓孩子看一會兒動畫片，出去與小朋友玩一會兒，或者呆在房間里做自己喜歡做的事，孩子的氣往往來的快去的也易，等到孩子心平氣和之后再來和他說道理。因為孩子在心情順的時候家長批評他幾句，他愿意聽也聽得進去，而孩子正在火頭上的時候即使家長說的全是真理，孩子也會不買賬，也會故意反駁家長幾句;另外，當孩子與家長頂嘴時，家長即使是再不滿也要保持冷靜，也要控制住自己的情緒，不能一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加，因為這樣做不但無助于問題的解決，反而會使得雙方的情緒更加對立，孩子會更加不服氣而家長則會更加怒不可遏，父子矛盾或母子矛盾也跟著激化和升級，最終孩子會對家長產(chǎn)生敵對，會記恨父母，個性強的孩子還可能會離家出走。

二、尊重理解孩子

隨著孩子進入青春期這個人生的特殊年齡階段，家庭關(guān)系也必須做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往那種由家長決定一切、孩子只是服從的局面;家長需要多從孩子角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關(guān)系，而這種關(guān)系的建立需要以相互理解為基礎(chǔ)，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。但是，交談必須建立在雙方平等的基礎(chǔ)上，您可以以朋友的身份與孩子“平行交談”。家長用“平行交談”的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應(yīng)?！捌叫薪徽劇逼湟馑际羌议L與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓家長和孩子都感到輕松自在。家長與孩子的談話內(nèi)容，最好是多談一些如何學(xué)會求知識，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與家長之間什么話都交談。

三、要把握好批評孩的分寸

不講方式、不分場合地批評孩子，孩子犯了一個錯誤就把他過去的種種不是全都翻出來，隨意地貶低和挖苦孩子，教訓(xùn)孩子時連同他的人格一起做出批判，這些是許多家長的通病，也最容易引起孩子的逆反。當著外人的面批評孩子，孩子會覺得家長一點面子都不給自己留，搞的自己在大庭廣眾之下出盡了丑丟盡了人，心中的怨氣和憤恨自然就會流于言表;不就事論事地批評孩子，孩子會覺得家長對自己不公平，明明只是一件事做錯了可在家長眼里自己好像就從來沒有做對過一樣，如此地把自己看得一錢不值，心里的委屈自然也要發(fā)泄發(fā)泄;貶低挖苦孩子和批判孩子的人格，都會使孩子的自尊心受到傷害，為了保護自己孩子會不甘心認錯，從而對家長產(chǎn)生對抗。所以，要想減少孩子的對立情緒，家長不能濫用批判，批評孩子前先要弄清事情的原委;批評孩子時要分清場合，不要當眾尤其是當著孩子同學(xué)和朋友的面批評孩子;批評孩子時要注意方式方法，不要把孩子說的一無是處，更不要貶低孩子的人格;批評孩子時要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較好的時候，不要在孩子心情煩躁的時候?qū)λf三道四。最后有一點很重要，好孩子都是夸出來的，對孩子要多些表揚少些責(zé)怪，要經(jīng)常想想孩子的長處，關(guān)注孩子的點滴進步，找尋孩子身上的閃光點，孩子平時受到的表揚和鼓勵多了，犯錯誤也會更容易接受家長的批評。

四、聆聽孩子的想法

營造聆聽氣氛，做孩子的顧問。家長要設(shè)法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家里時時刻刻都有一種“聆聽的氣氛”。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找家長商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。學(xué)會做孩子的顧問。由于家長提出的意見，即使是好意見，現(xiàn)在的孩子大都不喜歡聽。因此，家長應(yīng)做孩子的顧問、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問只細心聆聽，協(xié)助決擇，而不插手干預(yù)，僅建議改弦更張。

五、與孩子保持平等的關(guān)系

有些家長受傳統(tǒng)觀念的影響較深，認為孩子理所當然地應(yīng)該聽父母的，他們常常以自己為長輩而自居，習(xí)慣于對孩子居高臨下，喜歡對孩子發(fā)號施令，要求孩子對自己惟命是從，孩子稍有些不順從，孩子稍有些異議，便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些家長忘了，孩子在一天天長大，他已經(jīng)開始有了自己的主意和想法，他不會再像小時候一樣簡單地服從和遵守家長的命令，當他認為自己是對的時候他會堅持己見，當他認為自己沒有受到家長公平待遇的時候他會逆反。因此，要想減少孩子頂嘴的發(fā)生，家長必須改變原有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，像對待成人一樣對待孩子，像對待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時，應(yīng)當多聽聽孩子的意見和想法，和孩子一起探討解決問題的辦法，如果孩子說的確實有道理，家長應(yīng)該積極地采納并對孩子做一番表揚，即使孩子的觀點不正確，家長也不能訓(xùn)斥、貶低或嘲笑孩子，而應(yīng)當耐心地啟發(fā)孩子，給他擺事實講道理，讓他明白為什么應(yīng)當這樣做而不能那樣做，孩子心里服氣了，他的嘴也就不會那么硬了。

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責(zé)任編輯:何顯搶