初中生出現(xiàn)厭學的比較常見，中學生處于青春期，這個時期的學生不好管理，那么初中生厭學如何治療呢?下面佰佰安全網(wǎng)為大家介紹面對學生產(chǎn)生厭學心理怎么辦?

首先，教師要端正教育思想，克服片面追求升學率的傾向，真正做到全面貫徹教育方針，面向全體學生。促進學生全面發(fā)展。這不僅僅是班主任和任課教師的問題，也是許多學校都應該解決的問題。班主任應該建議學校進行教育思想的大討論，使整個學校沿著正確的辦學方向前進。

第二，要做好家長的工作。幫助家長克服期望值過高，過于片面的心理，改變過于嚴厲，過于苛刻的管教方法，代之以民主、平等的教育、引導。建議采用家庭療法，爭取家庭的配合來進行積極的治療，整個家庭共同努力來矯正孩子的厭學行為。

第三，要加強對有厭學情緒學生的思想教育和具體幫助。有厭學情緒的學生常常學習目的不明確，責任感不強，缺乏動力。要聯(lián)系社會生活實際、舉出大量例證，說明掌握科學文化知識是做人的立身之本，不愛學習，沒有文化只能做一個愚昧的人，對本人對社會都沒好處。

同時，要給他們以具體幫助，他們的學習基礎(chǔ)差，成績低，挨批評多，班主任要與任課教師、班級骨干一起幫助他門克服具體的困難，一步一步跟上集體的水平。近年，有的教師通過研究創(chuàng)造了一種"差生超前學習法"，效果明顯。其基本思路是指導學生超前學習，堅持鼓勵為主，不是依賴課后補課，調(diào)動學生的積極性。班主任不妨試一試。

第四，要加強尊師愛生教育，使有厭學情緒的學生與任課教師建立互愛、融洽的師生關(guān)系。這一方面創(chuàng)造了良好的心理氣氛，另一方面也為教師"愛教"、學生"愛學"，提供了條件。

第五、在班上設立"進步獎"、"單項進步獎"等表揚項目，而且評獎的間隔時間要短。讓每個有厭學情緒的學生都有獲獎的機會，這會有力地促使他們"厭"變"喜"。持之以恒，對消除厭學情緒非常有利。

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責任編輯:何顯搶