伴隨著《虎媽貓爸》這部教育題材影視劇的火熱，引發(fā)了大家對于家庭教育問題的熱議。事實(shí)上，中國家長常常主導(dǎo)著的身份出現(xiàn)為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)與生活中的一切問題。而孩子卻并非會滿意你的安排。加之現(xiàn)在是多名家長的共同參與，出現(xiàn)問題已成為意料之中的事情。對此問題，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？
家庭教育既是一門藝術(shù)又是一門學(xué)問。這本應(yīng)該建立在良好的親子互動基礎(chǔ)上，讓家長與孩子共同成長，但事實(shí)卻并非如此。但是中國家長常常會以“靈魂構(gòu)造師”的角色出現(xiàn)，以期將孩子所塑造成他所期望的樣子，而這樣的方式孩子們似乎并不買賬。由此滋生出許多教育窘狀出現(xiàn)，想要解決似乎也變得無從下手。事實(shí)上溝通是最好的方式，了解并尊重孩子們的想法和意見
國人家庭教育現(xiàn)狀：
在這里，我們以前段時間備受關(guān)注的教育題材電視劇《虎媽貓爸》為切入點(diǎn)。不得不說這部影視劇對于孩子教育的獨(dú)特切入視角夠準(zhǔn)確，劇情夸張卻又不失真實(shí)，活脫脫把現(xiàn)實(shí)中隔輩親、應(yīng)試教育、天價(jià)學(xué)區(qū)房等一系列問題進(jìn)行了展示。在唐琳代表的西方教育方式在劇中更是與我國東方的教育文化進(jìn)行了一次正面交鋒，我國的家庭教育問題現(xiàn)狀展露無余。
概括下來，現(xiàn)階段國人家庭教育現(xiàn)狀主要是受到根深蒂固的中國傳統(tǒng)教育文化與所謂西方先進(jìn)教育文化的沖擊下所衍生出來的問題……[詳細(xì)]
家庭教育過程中出現(xiàn)的問題：
一、隔輩教育問題
提及隔輩教育，相信人們都會想到跟隨爺爺奶奶等祖輩的孩子各種不聽話的片段，在人們的主觀印象中祖輩教育出來的孩子一般都是不太聽話的。過度溺愛、對孩子采取喂養(yǎng)方式、管教過嚴(yán)等問題……[詳細(xì)]
二、家庭教育過程父母缺席
在孩子的健康成長過程中，父母的位置是不可取代的。許多情況下，父母會因?yàn)楣ぷ骰蚴瞧渌蚨毕⒆拥募彝ソ逃^程…….[詳細(xì)]
三、家長教育意見不一致
現(xiàn)階段受到計(jì)劃生育政策的影響，許多家庭都出現(xiàn)好幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的情況。在家庭教育問題上難免出現(xiàn)分歧?；蛘呤歉改钢g的意見分歧;亦或者是祖輩與家長之間的教育分歧……[詳細(xì)]
因果剖析：家庭教育問題出現(xiàn)緣由
封建教育思想、西方教育思想及現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)社會交織下滋生的負(fù)面情緒影響
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)
兩千多年的封建社會影響，等級觀念已然已經(jīng)深入家庭教育的過程之中，三鋼之中的“父為子綱”便是最好的證明。而在封建社會與現(xiàn)代工業(yè)文明撞擊之下，我國從天朝上國的想法直接變成了失敗者。國人也因此變得悲觀消極。家長也因而會將成績功利性的追求目標(biāo)放進(jìn)了對孩子的教育過程中。想要留給孩子們更加實(shí)際的東西。而這些東西則未必滿足孩子們的想法。
二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神
也許是現(xiàn)在的社會太浮躁，現(xiàn)在不少父母僅關(guān)注孩子的衣食住行，希望用自己的辛勤工作為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，進(jìn)而忽略孩子內(nèi)心世界，這樣孩子容易出現(xiàn)心理問題和品德問題。
三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)
中國家長愛孩子，更愛面子，家長喜歡拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子。他們理所當(dāng)然的認(rèn)為孩子是他們的，他們就有權(quán)利支配孩子的行為，而當(dāng)孩子違背他們的命令時，有的家長就會使用“威嚴(yán)”的 家庭暴力，卻不知道他們的行為是違法的，他們堅(jiān)信“棍棒底下出孝子”“不打不成才”的“教育理念”。
四、缺乏學(xué)習(xí)和家庭教育的氛圍
在國人的心目中，家長的權(quán)威性似乎是不容侵犯的，這覺是導(dǎo)致家庭教育方法過于陳舊的重要原因，缺乏正確的教育方式，既不學(xué)習(xí)教育知識，也不借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育結(jié)果一定不好，只會用打罵的方式對待孩子，結(jié)果造成家庭教育氣氛緊張，缺少親情。
家庭教育探索區(qū)：
神評東西方家庭教育：東方教育PK西方文化 哪種教育方式好
相信在《虎媽貓爸》狼爸杜峰與留洋教育學(xué)家的唐琳關(guān)于家庭教育問題那場辯論賽給人們留下了深刻的印象。這一片段這是東西教育觀念的正面爭鋒相對，人們不禁想問，東西教育方式到底哪種好?筆者只能說視情況而定，觀念中相對先進(jìn)開放的教育方式未必適用于家中的娃娃……[詳細(xì)]
佰佰觀點(diǎn)：家庭教育困狀的破除方法
引用經(jīng)濟(jì)學(xué)中常常使用的供求原理，主管給予供應(yīng)，不如以市場為導(dǎo)向，以需求帶供應(yīng)。這一價(jià)值規(guī)律在家庭教育領(lǐng)域同樣適用，了解孩子的想法并且全力以赴支持孩子的想法。必要時刻加以引導(dǎo)。提醒各位不要懷疑孩子的想法及決定能力，只要你將事情的權(quán)衡利弊都告訴孩子，讓孩子自己去做決定，他們的想法決定常常給你的巨大的驚喜。
當(dāng)然這所有的一切都建立在良好的親子溝通之上，學(xué)會如何建立良好的親子溝通渠道，是破除家庭教育困狀的最好方法……[詳細(xì)]
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責(zé)任編輯:黃淑蓉
