對(duì)于孩子來說，如果有出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況，就意味著成績并不是很理想。其實(shí)想要避免孩子學(xué)習(xí)困難，需要家長積極做好預(yù)防的工作，以免到后面追悔莫及，那么如何才能有效預(yù)防學(xué)習(xí)困難呢？

1、培養(yǎng)孩子閱讀能力：孩子?jì)胗變浩诩扒褒g前的閱讀能力也是至關(guān)重要的，孩子11個(gè)月左右是詞與動(dòng)作條件反射形成的快速時(shí)期;12-18個(gè)月為語言初期，幼兒對(duì)成人語言的理解力迅速發(fā)展，能用詞表達(dá)自己的愿望或與他人進(jìn)行交往;2-3歲是兒童語言發(fā)展的快速階段。

2、營造溫馨的家庭教育氛圍：父母是孩子的先進(jìn)任老師，父母的文化素質(zhì)、心態(tài)、修養(yǎng)、情趣深深的映入孩子潔白無暇的心靈，對(duì)他們的人格塑造，將來人生觀、價(jià)值觀的確立，處事的方式方法等都是至關(guān)重要的。

3、培養(yǎng)孩子的思維想象力：注重培養(yǎng)小兒的思維能力對(duì)其智力發(fā)展是一種開拓,引導(dǎo)兒童自己去發(fā)現(xiàn)和探索問題，并應(yīng)用己有的感知經(jīng)驗(yàn)去獨(dú)立思考和解決問題，可通過寫作、繪畫、手工、朗誦、唱歌等方式培養(yǎng)兒童的思維和想象能力，讓兒童在閱讀時(shí)養(yǎng)成尋求事物的發(fā)生，發(fā)展起因和本質(zhì)的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)兒童的注意力與記憶力：注意是指人們心理活動(dòng)的指向并集中于一定的人或物;記憶是大兒處理、儲(chǔ)存和提取信息的過程，是大兒皮質(zhì)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的形成，鞏固和發(fā)展的過程。

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責(zé)任編輯:李超群