當(dāng)孩子有了多動(dòng)癥這種兒科疾病的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況，究竟多動(dòng)癥的孩子學(xué)習(xí)上困難會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?

多動(dòng)癥需要長期干預(yù)，綜合治療

治療多動(dòng)癥是一場持久戰(zhàn)，但很多患兒家長卻很難堅(jiān)持給患兒用藥，這主要是患兒家長缺乏長期治療的準(zhǔn)備，對治療過分追求立竿見影的效果，患兒家長應(yīng)該多增加一些基本常識，可以更早更好的去幫助到孩子真正的康復(fù)。

孩子學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)有：

一：注意力不集中：

孩子一般難以堅(jiān)持聽講，家長的話很少有記住，思想開小差，該辨認(rèn)的字和語句根本不會(huì);無法專注于手邊的事物，不自覺地讓思緒飄遠(yuǎn)，容易分心;有一顆“見異思遷的心”，思考常常從一件事跳躍至另一件事上;記憶與時(shí)間觀念通常不可靠。

二：閱讀書寫困難：

需要去猜很多字詞、文章的意思;將字看反或顛倒，很容易跳行或漏字;必須用手指頭指著每一個(gè)字來閱讀;書寫時(shí)會(huì)盡可能地將字簡化或者字體潦草……

三：沖動(dòng)任性：

學(xué)習(xí)困難的孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)急躁情緒，動(dòng)不動(dòng)打人、和小朋友吵架或者是做事情缺乏耐心。

四：缺乏自信心：

臨床發(fā)現(xiàn)這些來求助專家的孩子，大都很難表現(xiàn)出自己真正的能力，往往導(dǎo)致他們退縮、感覺挫折、不想再繼續(xù)某一件事情或某一個(gè)活動(dòng)，甚至在社會(huì)壓力下，變得僻靜孤立、內(nèi)向。

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責(zé)任編輯:張小付