家長(zhǎng)朋友一旦發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥癥狀應(yīng)及時(shí)讓孩子接受治療，以免影響孩子今后的生活和學(xué)習(xí)。那么多動(dòng)癥的兒童表現(xiàn)有哪些呢？

多動(dòng)癥兒童的表現(xiàn)有哪些：

(1)嬰幼兒期：主要是生活規(guī)律性差。常表現(xiàn)為活動(dòng)過多，不知疲倦，不聽話，難管教；睡眠不安，喂食困難，亂丟玩具，過分哭鬧，容易激惹，母親常怨恨自己的小孩難撫養(yǎng)。

(2)學(xué)齡前期：注意不集中，活動(dòng)過多，不肯靜坐，不愿學(xué)習(xí)，不服管理，好發(fā)脾氣，破壞東西，玩具滿地丟，不愛惜、不整理，喜歡和小朋友打鬧，有攻擊性、沖動(dòng)性行為等。

(3)學(xué)齡早期：常是班上有名的"皮大王"，干擾別人，惹是生非，極易興奮、發(fā)脾氣，與同學(xué)關(guān)系不融洽。常出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，如課堂中反應(yīng)遲緩，回答問題思路混亂，與學(xué)習(xí)有關(guān)的記憶差。作業(yè)時(shí)注意集中時(shí)間短，作業(yè)拖拉，或邊做作業(yè)邊做其他事情，需要大人的嚴(yán)格看管。

家長(zhǎng)要第一時(shí)間知道小兒出現(xiàn)了多動(dòng)癥，第一時(shí)間照顧好多動(dòng)癥患兒：

(1)、要求適當(dāng)。一開始對(duì)患兒的要求不能與一般孩子一樣，只能要求將他們的行動(dòng)控制在一定范圍內(nèi)，隨后再慢慢提高要求。

(2)、做到生活規(guī)律化。家長(zhǎng)、教師督促患兒遵守作息制度。在兒童吃飯、做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要控制環(huán)境，不要主動(dòng)去分散他們的注意，以培養(yǎng)患兒一心不二用的好習(xí)慣。

(3)、明確疾病性質(zhì)?？朔?duì)患兒粗暴、冷淡、歧視的態(tài)度，做到相互協(xié)作，耐心而有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

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