據(jù)調(diào)查，每年至少有二十多名中小學(xué)生因?yàn)楦鞣N不同原因而離開校園。盡管國(guó)家早就全面貫徹實(shí)施了義務(wù)教育，但農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象并未因此而得到改變，甚至還愈演愈烈。那么山區(qū)留守兒童輟學(xué)的原因有哪些?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

一、來(lái)自家庭方面的原因

近年來(lái)，伴隨著進(jìn)城打工浪潮的興起，更多的人們都放棄祖祖輩輩守護(hù)的田地，離開家鄉(xiāng)，進(jìn)城打工。一方面，這給落后貧窮的山區(qū)百姓增加了不少收入，也給城區(qū)建設(shè)帶來(lái)了更大更有利的發(fā)展空間，但另一方面，卻導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童的日益增多，使得這些留守兒童更早地失去家庭的關(guān)愛(ài)，父母的教育。如今，大多數(shù)農(nóng)村家庭都是把子女交給老人去帶，而自己雙雙外出務(wù)工，每年正月離家，一直到臘月才回家，有一點(diǎn)兒責(zé)任心的家長(zhǎng)中途還偶而給子女打打電話，問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)，但有些，整天忙于掙錢，從來(lái)就無(wú)暇顧及子女，除非家里有什么急事，否則從不過(guò)問(wèn)。子女就是要靠父母來(lái)教育的，托給別人，自己倒是輕松了，但最后什么結(jié)果可想而知。這就像好多家長(zhǎng)給老師經(jīng)常說(shuō)的一樣，學(xué)生還是要在學(xué)校里教育，有時(shí)候老師說(shuō)得話要比父母說(shuō)得管用的多。更多的家長(zhǎng)總想著只要自己掙足夠多的錢，盡可能地去改變眼前的一切，好為子女的健康成長(zhǎng)提供更好更有利的環(huán)境，且不知，當(dāng)他們掙足錢的時(shí)候，子女們已經(jīng)離開校園，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，放棄前程了。

二、來(lái)自社會(huì)方面的原因

近年來(lái)，在國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策的落實(shí)下，山區(qū)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。信息技術(shù)的普及，百姓生活觀念的轉(zhuǎn)變，都為落后的農(nóng)村增添了不少樂(lè)趣，但同時(shí)，也帶來(lái)了許多不利。學(xué)校周圍就發(fā)現(xiàn)了多處網(wǎng)吧，門口貼著“禁止未成年人入內(nèi)”，但進(jìn)去一看，三十多臺(tái)機(jī)子前，竟坐了二十多名學(xué)生，尤其是每天下午五點(diǎn)鐘以后，網(wǎng)吧里全是中學(xué)生，打游戲的，聊天的，那比一堂口語(yǔ)交際課還熱鬧，還帶勁兒。星期天，更是驚人，七八歲的小學(xué)生，讓他寫個(gè)字好像比什么都困難，但打起游戲來(lái)，個(gè)個(gè)都是專家。難道就真沒(méi)人去管理這些網(wǎng)吧嗎?有。隔三差五，好像都有主管部門來(lái)查，可風(fēng)聲剛過(guò)，一切照舊?，F(xiàn)在的商家，只要能弄到錢，還會(huì)管其他的嗎?學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，整天想著怎么去打敗游戲?qū)?，怎樣去在虛擬的世界里構(gòu)想自己的未來(lái)，這樣還會(huì)有心思繼續(xù)去為了自己的現(xiàn)實(shí)理想而進(jìn)入校園學(xué)習(xí)嗎?

三、來(lái)自學(xué)校方面的原因

新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，學(xué)生的地位越來(lái)越高了，教師的地位越來(lái)越低了。如今作老師真的太不容易了，動(dòng)轍家長(zhǎng)學(xué)生就找上門來(lái)說(shuō)你這也不對(duì)，那也不對(duì)。而新的課堂更是讓評(píng)價(jià)變得一無(wú)所用了。不是嗎?學(xué)生課堂回答一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)對(duì)了，老師豎起大拇指，說(shuō)“你真聰明!”說(shuō)錯(cuò)了，老師還是笑著說(shuō)，“你真了不起!”問(wèn)題學(xué)生因?yàn)橹T多方面的原因越轉(zhuǎn)化越多了，老師的擔(dān)子更重了，學(xué)生幼小的心靈變得十分脆弱，就連老師的一次指責(zé)都誤認(rèn)為是對(duì)他人格尊嚴(yán)的一種嚴(yán)重侮辱。

如今的學(xué)生，不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，耐挫能力及生活實(shí)踐能力都實(shí)在是太差，經(jīng)歷不了生活的一點(diǎn)小小的磨煉。加之學(xué)校不能更好更全面地去開導(dǎo)，教育，從而導(dǎo)致更多的學(xué)生因?yàn)槌惺懿涣藙e人的指責(zé)而離開校園。

以上是留守兒童為什么會(huì)輟學(xué)。我們?cè)谄綍r(shí)最好多學(xué)習(xí)一些留守兒童安全小知識(shí)，這樣更有利于孩子安全。

責(zé)任編輯:毛麗