在缺乏父母陪伴的情況下，留守兒童的心理健康教育尤為重要。近年出現(xiàn)很多留守兒童輟學現(xiàn)象。那么家長如何預(yù)防留守兒童主動輟學?下面和佰佰安全網(wǎng)關(guān)注下吧。

留守兒童家長應(yīng)減少長期務(wù)工、定期回家探望等形式，家長強化留守兒童監(jiān)護責任。在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)普及的情況下，要鼓勵利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)通訊手段開展活動，方便外出務(wù)工和留守兒童的聯(lián)系。

一些人問：留守兒童為什么會輟學?

農(nóng)村教育缺失，導致農(nóng)村學生輟學。農(nóng)村學校教育還遠沒有離開應(yīng)試教育。由于升學壓力在一定程度上依然存在，使得學校和教師在教育教學上會自覺不自覺地以學生的學習成績?yōu)橹匦?，忽視對留守學生人格、精神、情感、思想、道德的培養(yǎng);再者，學校對留守學生的教育管理，缺乏家長的支持和配合，受客觀因素制約，家長與學校之間在溝通和配合上難以取得默契。

學生家庭經(jīng)濟困難，導致農(nóng)村留守兒童輟學。我國農(nóng)村經(jīng)濟無論從相對的角度，還是從絕對的角度說都是落后的。雖然有的地方比較富裕，但就農(nóng)村的整體來說，多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟落后，農(nóng)民生活水平低。

社會不良因素的影響。社會是孩子成長的外在環(huán)境，當前農(nóng)村留守兒童輟學蔓延擴大趨勢，從一定意義上講，與社會上各種不良因素的影響也有關(guān)系。在市場經(jīng)濟體制下，人們的思想觀念呈現(xiàn)復(fù)雜、多樣的特點，拜金主義、享樂主義和不勞而獲等思想，也同樣極大地沖擊著農(nóng)村留守兒童的人生觀、價值觀和世界觀。有些農(nóng)村留守兒童以往生活在相對封閉的環(huán)境里，一旦接觸到網(wǎng)絡(luò)世界，很快為之癡迷，難以自拔。由于農(nóng)村留守學生缺乏監(jiān)護人的監(jiān)督、管教，而校園周圍的一些非法網(wǎng)吧及其他不適合未成年人出入的娛樂場所，對缺少監(jiān)管的留守學生來說是極大的誘惑，容易使他們一步步迷失方向，走上輟學的道路。

為了孩子安全，建議大家撐握些留守兒童安全小知識，更多相關(guān)兒童安全知識盡在佰佰安全網(wǎng)。

責任編輯:毛麗