厭學(xué)心理是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡(失敗感、無能感、自卑、乏味感)，從而萌發(fā)逃避心態(tài)。其實，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們是否聰明沒多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】?。那?strong>如何解決大學(xué)生厭學(xué)心理呢?學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦呢?

消除厭學(xué)情緒的方法有要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生, 樹立典范;明確學(xué)習(xí)目的, 加強(qiáng)思想品德教育;培養(yǎng)專業(yè)興趣。楊平提出喚醒學(xué)生心靈深處的自我向上意識是治理厭學(xué)的內(nèi)動力;樹立新型教學(xué)觀，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性是治理厭學(xué)的啟動力;積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長處、發(fā)揮特長的舞臺是治理厭學(xué)的支持力;學(xué)校、社會、家庭相互配合是治理厭學(xué)的凝聚力。

解決厭學(xué)的對策有優(yōu)化社會文化環(huán)境;更新教育觀念，修正學(xué)校教育目標(biāo);改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂;加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系,使家庭教育科學(xué)化、合理化;加強(qiáng)心理健康教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)。厭學(xué)的對策措施包括轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全面發(fā)展的人才觀;教師進(jìn)行成功強(qiáng)化;學(xué)生全面提升自我;改革課堂教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)生通過改變自身的認(rèn)知和行為可以提高自我管理、控制能力, 逐漸體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,從而緩解厭學(xué)情緒,減少厭學(xué)行為,進(jìn)而有效地提高學(xué)習(xí)效率。想要了解更多的學(xué)生心理健康知識請到佰佰安全網(wǎng)。

責(zé)任編輯:何顯搶