幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。

家長和教師不僅有責(zé)任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應(yīng)該通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，來逐步提高幼兒預(yù)見危險、排除危險，保護自己的能力。

首先確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

目標(biāo)是一種期望，是工作的出發(fā)點和歸宿。要根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和上確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂相應(yīng)的分目標(biāo)。

首先，和孩子一起制定假期生活作息時間表。不少中小學(xué)生在假期里生活無規(guī)律，使得原本豐富多彩的假期也變得蒼白而了無生趣。改變這種狀態(tài)的有效方法，就是制定一份假期生活作息時間表。家長們在為孩子制定假期生活作息時間表時，不要把家長的意見強加給孩子，而是應(yīng)該讓孩子參與制定。家長應(yīng)該同孩子一起商討，合理安排，暑假時間比較長，家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣愛好和學(xué)校的要求等，協(xié)助他們將時間做一個明確而合理的分配，使孩子知道什么時間該做什么事，防止生活無規(guī)律。這樣既便于家長督促和管理孩子，又能夠使孩子的暑假生活過得充實、有規(guī)律。還可以根據(jù)實際情況及時調(diào)整。這樣，孩子執(zhí)行時間表就有積極性。時間表制定好了，讓孩子完全自覺遵守規(guī)定是不太可能的，多少要有一點強制成分。因此，家長要督促孩子遵守規(guī)定，經(jīng)常進行檢查。

當(dāng)孩子進入幼兒園前，家長就要告訴孩子什么是private parts隱私部位，家長們可以事先帶著孩子換上泳衣和內(nèi)衣，然后帶著孩子站到穿衣鏡前，告訴他，泳衣和內(nèi)衣內(nèi)褲覆蓋的地方就是你的private parts，這些部位是不能隨便展示給別人看的，更不可以讓別人觸碰。如果有人觸碰你一定要大聲說不和馬上逃離開，回家后一定要告訴爸爸媽媽。

為了讓孩子更加清楚且明白，家長們還可以為孩子打印出男孩和女孩的卡通圖片，讓孩子為他們把不能讓人觸碰的隱私部位畫上衣服，遮蓋起來。

我們還要告訴孩子很多時候危險不一定來自于陌生人，很有可能來自于親屬，學(xué)校的老師，還有一些認(rèn)識的叔叔阿姨。家長們一定要告訴孩子，這些人可能會用糖果或者食物來引誘他，可能會把不好的身體接觸說成是在和他玩游戲，并要求他保密。如果發(fā)生了，孩子們一定不要相信，要大聲的拒絕并馬上離開，見到父母后要馬上告訴爸爸媽媽。如果不能馬上見到父母，也要告訴其他大人，讓他們相信自己并且?guī)椭约骸?

動物自我保護方式

選擇逃跑

正所謂“三十六計，走為上策”，當(dāng)一頭鹿被獅子盯上之后，聰明的小鹿不會坐以待斃，肯定撒腿就跑，當(dāng)然誰跑得快誰就是勝者。小鹿的奔跑速度應(yīng)該很快，不然就被淘汰了。

善于偽裝

有一類動物很會偽裝，將自己隱藏得與周圍生存環(huán)境渾然一體，這樣它們的捕食者就不容易發(fā)現(xiàn)這些動物了，比如變色龍、某些蝴蝶和一些魚類等。

果斷舍棄

有些動物在受到外界的傷害時，為了活命，會果斷丟棄身體的一部分，比如壁虎斷尾等。雖然身體不完整了，但是尾巴還會長出來，更重要的是保住了小命。

被動防御

有些動物不善于奔跑，也不善于偽裝，但是依然經(jīng)受住了自然界的殘酷選擇，比如烏龜、刺猬等，這是因為它們都擁有自己的秘密武器來被動防御敵害。烏龜堅硬的外殼，刺猬鋒利的芒刺，這些都讓敵人望而生畏。