面對家訪的老師，姜文君既意外又驚喜。

8月13日，錢報中天助學(xué)欄目以《姜文君：樂觀女孩暑期打工攢學(xué)費(fèi)》為題報道了姜文君暑期打零工攢學(xué)費(fèi)的故事。錄取姜文君的浙江中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院得知此事后非常重視，專程開會商討幫扶方案。近日，學(xué)校派三位老師專程前往云和縣進(jìn)行家訪，為文君帶去了好消息——四年大學(xué)學(xué)費(fèi)全免了。

目前，姜文君暫別了打工的玩具廠，把更多的時間用來學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接嶄新的大學(xué)生活。她還是喜歡在自己的房間里靜靜練字，喜歡在窗臺前翻著《平凡的世界》和《活著》。

杭州老師上門家訪，她連說了三遍“很幸運(yùn)”

聽到大學(xué)老師要來家訪，姜文君和父親早早地做了準(zhǔn)備，守候在家里。

就在前一天，浙江中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員丁藝雪老師給文君打了電話。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任謝書銘說，看到錢江晚報對姜文君的報道后，學(xué)校十分重視這位新同學(xué)，通過電話了解了她的情況，并專程開會商討幫扶方案。

8月24日清晨5點多，謝書銘老師以及學(xué)生處金鑫俊老師、輔導(dǎo)員丁藝雪老師一同坐上從濱江發(fā)出的第一班公交車，前往杭州東站搭乘高鐵去麗水。錢報記者也跟著老師們再次來到麗水云和。文君和爸爸都在，見到老師們來了，隔著家門口的那條小河，文君激動地喊起了“老師”。

她還是梳著一頭馬尾辮，還是穿著上次見到時的那件白T恤，還是笑得那么燦爛，讓人一眼望去就感受到那股樂觀向上的力量。

來到文君家，老師們首先看到床上疊得方方正正的被子，都豎起了大拇指。文君說，“我覺得被子疊得整齊些，看起來才有家的感覺。”

謝書銘老師轉(zhuǎn)過身對文君說，“學(xué)院里聽說了你的情況，很重視，開會決定把你四年的學(xué)費(fèi)全都免掉了，只要在這個學(xué)院學(xué)習(xí)，就不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問題?！?

文君左手捂住張開的嘴，不敢相信。文君的父親坐在一旁也驚喜萬分。困擾這個家庭的難題算是解決了。

謝老師向文君介紹了她選擇的專業(yè)——“聽力語言與康復(fù)”?！斑@個專業(yè)上世紀(jì)90年代末才傳入國內(nèi)，是浙江中醫(yī)藥大學(xué)最有特色的專業(yè)，在這一領(lǐng)域工作的很多學(xué)生都是畢業(yè)于浙江中醫(yī)藥大學(xué)，而且畢業(yè)生都在三甲醫(yī)院工作?！甭犕曛x老師介紹自己的專業(yè)，文君小聲說道：“很幸運(yùn)?！?

“大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中不一樣，除了正常學(xué)業(yè)外，還有很多需要自學(xué)……”輔導(dǎo)員丁藝雪老師鼓勵文君多學(xué)習(xí)、多讀書、多鍛煉自己。文君在高中是班長，丁老師也注意到了，她勉勵文君入學(xué)后積極去參與學(xué)生工作。聽著丁老師的話，文君又一次說：“很幸運(yùn)”。

金鑫俊老師向文君介紹了學(xué)校對于科研上的扶持，關(guān)于獎學(xué)金、社會實踐、始業(yè)教育、社團(tuán)活動的點點滴滴。聽完，文君又說了句“很幸運(yùn)”。

對于大學(xué)生活有一點憧憬，也有些迷惑

交談中，文君一直坐得很端正，兩只胳膊在膝蓋上撐得筆直，像在課堂上一樣，靜心聽老師介紹。

父親姜建華則坐在一旁靜靜地聽，這位47歲的男人老實憨厚，話也很少。但是說起自己的女兒，臉上露出了笑容?！皬男〉酱笏龑W(xué)習(xí)一直都很好，在高中也是班長，我很驕傲，就是馬上要離開家一個人去上大學(xué)了，有點舍不得?！?

對于即將開始的大學(xué)生活，文君說，“有一點好奇、期盼，還有點小糊涂?！彼闹羞€有無數(shù)個問號，比如自己的專業(yè)究竟要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？今后在大學(xué)要完成哪些課程？可以選擇哪些業(yè)余社團(tuán)？甚至，她開始規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，今后自己往哪個方向走……

文君說，這段時間，她要讓自己“靜下來”。每天看書、練字、幫親戚家做些事，日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。她還要完成一份學(xué)校為她定制的暑假作業(yè)，比如看幾本好書、上一堂網(wǎng)課、做一份調(diào)查等。

臨走時，金鑫俊老師掏出了一個裝著1000元現(xiàn)金的信封，交到了文君爸爸的手中?！斑@是老師們的‘接力棒’，希望文君將來能夠成才。”老師們對文君說，學(xué)校惜才、愛才，希望培養(yǎng)出一個出色的校友?！奥犃祻?fù)本身帶有很大的公益性，老師們希望你有自信、開放的心態(tài)，能夠?qū)碓谧约旱墓ぷ髦?，把愛心傳遞下去……”

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