在校園中，僅僅要好好學(xué)習(xí)，處理好人際關(guān)系也是非常重要的，人際關(guān)系包括同學(xué)間以及教師與學(xué)生間的關(guān)系，其中教師與同學(xué)間的關(guān)系也是非常微妙的，那么如何處理好教師與學(xué)生的關(guān)系呢?接下來我們的小編為您解答這類問題。

如何認識教師與學(xué)生之間的關(guān)系

師生關(guān)系是教育過程中最基本的人際關(guān)系，它是在教育過程中，為實現(xiàn)教育目標，師生之間進行交往而產(chǎn)生的相互認知的、情感的關(guān)系，并在教育活動中不斷地發(fā)展、變化。這種關(guān)系是每時每刻都在影響教育過程的一個因素，因此正確認識師生關(guān)系有助于我們搞好班主任工作，更有助于我們搞好教學(xué)工作，真正做到既教好了書，又育好了人，老師教得順心，學(xué)生學(xué)得開心。

影響師生關(guān)系的誘因

長期以來由于受傳統(tǒng)思想觀念的影響，很多人認為“師徒如父子”、“一日為師，終生為父”等等，把教師凌駕于學(xué)生頭上，以教育者自居，以嚴格要求為借口，以訓(xùn)斥、羞辱、打低分數(shù)、向家長告狀、甚至罰站、罰款等手段強迫學(xué)生服從教師的意志(可能大多數(shù)情況是出于好意)。在這種情形下形成的這種師生關(guān)系對當今的教育工作十分不利，它使學(xué)生的自尊心、自信心極容易被傷害，以致引起學(xué)生對教師的反感。這種師生關(guān)系扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們不喜歡學(xué)習(xí)，不勤奮學(xué)習(xí)，而且有時還會在師生之間之間形成很多矛盾和沖突。

其實師生關(guān)系也是一種人際關(guān)系，只不過由于教師的職業(yè)特點、勞動特點、文化素質(zhì)，決定了比其它人際關(guān)系更加復(fù)雜、更加頻繁，因此正確認識和理解影響師生關(guān)系的因素是十分重要的。一方面，師生關(guān)系是整個社會關(guān)系的重要組成部分，它必然受到一定政治、經(jīng)濟、文化的制約，受社會道德風尚的影響，因此不同的社會制度產(chǎn)生不同的師生關(guān)系。比如：封建社會強調(diào)等級，師生關(guān)系表現(xiàn)為師道尊嚴，而社會主義社會提倡人人平等和民主自由，師生關(guān)系就表現(xiàn)為尊師愛生、民主平等。另一方面，師生關(guān)系是教育過程中的基本關(guān)系，體現(xiàn)了教育過程中教師與學(xué)生的具體特點和要求。教師和學(xué)生不是簡單的交往，而是在特定要求和環(huán)境下的交往，教師要通過這種交往把科學(xué)文化知識、思想觀點、勞動技能等傳遞給學(xué)生，還要通過大量的語言、接觸、交流等手段與學(xué)生溝通、交流思想，使學(xué)生有良好學(xué)習(xí)、生活和成長的氣氛與環(huán)境。

由此可見，師生關(guān)系除了受到社會的影響，更重要的還受到教師和學(xué)生這兩個參加教育活動的雙方的影響。實質(zhì)上，我們知道，教育活動是一種特殊的勞動，參加教育活動雙方都是有血有肉的各具特點具有豐富感情的人，因而教育過程中師生之間的感情必然發(fā)生相互影響，相互作用。在師生感情雙向的交互作用中，起主導(dǎo)作用的無疑是教師。所以究竟形成何種師生關(guān)系，教師有更大的責任，起更重要的作用。

學(xué)生與老師如何和諧相處

1、良好的師德是師生和諧相處的前提

教師工作對象的特殊性對教師提出了嚴格的規(guī)范和要求，要愛崗敬業(yè)，有扎實的專業(yè)知識，有較強的工作能力，更要有母親般的耐心細致，有清官似的公正嚴明。良好的師表形象能夠得到學(xué)生的認同和喜愛，能夠在學(xué)生心中產(chǎn)生敬畏，能夠把學(xué)生吸引在自己身邊。

2、教育藝術(shù)是師生和諧的關(guān)鍵

在孩子成長的過程中，由于年幼無知或是自控力不強，常會無意產(chǎn)生一些過錯和失誤。此時，老師不應(yīng)一味埋怨責備，而應(yīng)多站在學(xué)生的角度上想一想，將心比心，在諒解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生找出產(chǎn)生過錯和失誤的原因。了解和掌握防止過失的方法。當然，特殊學(xué)生和特殊情況也要采取特殊的方法，總之，教師要利用課余時間多與他們交流，多余學(xué)生交心，了解他們的需求，教育時要掌握好方法，恩威并施，要讓學(xué)生從內(nèi)心深處與教師思想溝通，使學(xué)生口服心服。

3、真愛學(xué)生是師生和諧的保障

教師不僅要有堅定的信念，更要永懷一顆童心，把學(xué)生看成發(fā)展中的人，教師所做的一切都要為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展著想。平時要留心觀察他們，用心體驗他們，真心關(guān)愛他們。只要有愛，只要用心，教師一定會成為學(xué)生的知心朋友。也只有這樣，教師才能成為學(xué)生成長的引路人!

師生和諧相處的好處

(一)良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進行的重要條件良好的師生關(guān)系是對學(xué)生施加教育的基礎(chǔ)與手段，它對課堂教學(xué)產(chǎn)生直接的影響，良好的師生關(guān)系創(chuàng)造了良好的課堂紀律，使教學(xué)活動的秩序容易維持，有助于教師發(fā)揮教學(xué)積極性，有助于教師控制與協(xié)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，對提高教學(xué)效果有重要作用。良好的師生關(guān)系可以創(chuàng)造民主寬松、生動活潑的課堂氣氛，使學(xué)生感到輕松、愉快、心情舒暢，在這種良好的心境下，學(xué)生聽課的積極性就高，感受性就靈敏，反應(yīng)能力就迅速，思維就活躍，對知識的理解也快，學(xué)生能充分發(fā)揮他們的聰明才智，積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果也會有很大的提高。良好的師生關(guān)系使學(xué)生產(chǎn)生安全感，樂于接受教師教育和影響，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。反之，師生關(guān)系緊張不僅干擾教育教學(xué)活動順利進行，降低學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教師教學(xué)熱情，影響教學(xué)質(zhì)量。

(二)良好的師生關(guān)系有助于“教學(xué)相長”師生關(guān)系影響教與學(xué)的積極性，對教學(xué)活動的進程和結(jié)果產(chǎn)生重要的影響。民主平等的師生關(guān)系是搞好教育的前提，良好的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動、實現(xiàn)教學(xué)目標的基礎(chǔ)和保證，師生關(guān)系通過情感和激勵的方式來影響教和學(xué)的積極性。良好的師生關(guān)系對于教師來說，會給教師心理以莫大的欣慰和鼓勵，從而有效地控制教師的焦慮，減輕心理壓力。良好的師生關(guān)系使教師心情愉快，尊重的需要與成就動機得到一定程度的滿足，從而使教師保持一種積極向上的樂觀的心理狀態(tài)。師生關(guān)系融洽能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，可以引起學(xué)生對教師的尊重和信任，從而會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來，這樣就有利于教師教學(xué)工作的開展。在具體的教學(xué)活動中，教師所產(chǎn)生的那種高漲的教學(xué)情緒在一定程度上取決于師生的情感交流，學(xué)生對教師充滿信心，教師也會不斷增強完成教學(xué)任務(wù)的決心，不斷提高自己的教學(xué)水平與職業(yè)積極性。

(三)良好的師生關(guān)系是促進教師與學(xué)生心理健康發(fā)展的有利條件每個學(xué)生與教師都是具有獨特個性的人，彼此相處就是個性之間的撞擊。教師與學(xué)生之間的交往都是以自己的個性，人格去影響對方的個性、人格的心理活動過程。良好的師生關(guān)系有助于師生之間加深理解，有助于增強師生之間的心理凝聚力，為心理健康發(fā)展提供有利的條件。

總之，師生關(guān)系對學(xué)生而言是非常重要的，兩者間可謂是牽一發(fā)而動全身，是密不可分的，良好的師生關(guān)系也是社會正能量的傳遞，各位同學(xué)家長以及教師們注意了，關(guān)于師生關(guān)系以及學(xué)生心理健康知識，您可以登錄我們的佰佰安全網(wǎng)，更多知識盡在我們網(wǎng)站。