住集體宿舍的女生,夜間上廁所,要格外小心。如廁所照明設(shè)備已壞,應(yīng)帶上電筒,上廁所前先仔細查看一下。有的犯罪嫌疑人事先躲藏在廁所里,利用女同學(xué)上廁所時伺機偷窺,甚至猥褻或強奸。
為了維護自身合法權(quán)益,律師建議打寒假工的學(xué)生,打工時應(yīng)該爭取與用人單位簽訂書面的勞務(wù)協(xié)議。協(xié)議應(yīng)包括以下基本內(nèi)容:一是確定具體的工作內(nèi)容,以避免用人單位變相使用勞動力;二是確定具體的工作時間,其中包括工作時間的性質(zhì)(加班時間、正常上班時間),以及每天和每周休息時間等;三是要確定工作對應(yīng)的勞動報酬,以及是否含有相關(guān)福利;最后,如果是帶有危險性質(zhì)的工作,要確定用人單位是否附帶相應(yīng)保險,以保障自己的權(quán)益。
大學(xué)生在兼職之前,要盡量與用人單位書面約定工作時間和期限、工作內(nèi)容、勞動條件、勞動報酬及其支付方式等?!蔽沂腥瞬攀袌鲆晃粍趧訖?quán)益專家建議說,大學(xué)生打工時如果權(quán)益受侵害,一定要注意收集諸如領(lǐng)取報酬的簽名單或可證明在該單位工作過的憑證等必要證據(jù),并可向法院起訴。
需學(xué)會維權(quán)。大學(xué)生打工受到權(quán)益侵害的關(guān)鍵原因還在于有關(guān)法律法規(guī)定性的不明確,根據(jù)原勞動部1995年印發(fā)的相關(guān)文件:“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué),不視為就業(yè),可以不簽訂勞動合同?!币虼?,一般大學(xué)生寒假或課余的打工并不被認為是勞動關(guān)系,而是勞務(wù)關(guān)系。
佰佰建議,高校可與社會上有資質(zhì)、信譽好的中介勞務(wù)公司合作有組織地安排學(xué)生外出務(wù)工,并按照勞動法規(guī)的要求,由學(xué)校、中介、學(xué)生簽訂三方協(xié)議,對學(xué)生工作時間、崗位工資、飲食、住宿等問題逐一規(guī)范,維護學(xué)生正當權(quán)益。
維生素A具有維持正常視覺、保持角膜上皮細胞正常分化的功能。若補充不足,會造成暗適應(yīng)差;角膜干燥和退化,假期里孩子長期看電視會影響到視力發(fā)育。牛肝、羊肝、豬肝、雞肝、牛奶、羊奶、雞蛋等食物中富含維生素A。
冬天,又是蔬菜的淡季,蔬菜的數(shù)量既少,品種也較單調(diào),尤其是在滿洲里,這一現(xiàn)象更為突出。因此,往往一個冬季過后,人體出現(xiàn)維生素不足,如缺乏維生素C,并因此導(dǎo)致不少幼兒發(fā)生口腔潰瘍、牙根腫痛、出血、大便秘結(jié)等癥狀。
我們低年級的同學(xué)現(xiàn)在正是養(yǎng)成健康牙齒的年齡,假期中請不要亂吃零食,要時刻保持口腔衛(wèi)生,這樣才能長出堅硬、整齊、潔白的牙齒。
提及家暴,可謂是人人厭之!但是對于這些施暴者你又是否了解?據(jù)有關(guān)專家分析,這些家暴患者一般都存在著人格和心理上的缺陷,總結(jié)下來,他們有常見的五種病態(tài)形式,如果你身邊有這樣的人,那你就要小心了!
寒假里參加大型活動要注意觀察現(xiàn)場情況,識別警示標識,做到心中有數(shù)。要有意識地了解現(xiàn)場安全通道和出入口的位置,見到危險警示標識和不牢固的廣告牌,不要靠近和觸摸,繞行通過。遇有局部人員擁擠時,不要好奇湊熱鬧,避免發(fā)生擁擠踩踏。
?提及這家庭暴力,人們一般都會認為女性是全面的受害者,但不得不說,那已經(jīng)是過去時了,今時今日男性同胞已淪為受害者,并且這組數(shù)據(jù)還在不斷上升,接下面小編就家暴這件事開始說起,做一下家暴成因的360度全解析。
雙重定位,當戴守護星006的孩子或老人在室外,由GPS衛(wèi)星負責(zé)監(jiān)控定位,在室內(nèi)時,由于建筑物的障礙,改由GSM基站監(jiān)控定位。
煙霧報警:防火防災(zāi),保障安全。佳衛(wèi)士內(nèi)置高靈敏光學(xué)煙霧探測頭,無論是在家中還是野外露營,均能讓您遠離火災(zāi)的威脅,而且,及時發(fā)現(xiàn)了火災(zāi),拯救的不光是你自己,還會有更多的人從中受益。
從小就教育孩子陌生人的東西千萬不要隨便接受隨便吃,陌生人的東西千萬不能拿。
從現(xiàn)代心理應(yīng)對理論來看,各種與應(yīng)激作用過程的環(huán)節(jié)有關(guān)的心理健康因素,如生活事件、應(yīng)對方式、個性特征和社會支持等可能通過身心中介機制對老年人的身體健康起重要作用。
石家莊市未成年人心理維護中心的心理咨詢師分析:父母對孩子過于嚴苛要求過高,再遇到突發(fā)事件,可能會導(dǎo)致孩子情緒的爆發(fā)進而離家出走。孩子離家出走跟父母的教育方式有關(guān),父母可能更多地關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣而忽視了關(guān)注孩子的內(nèi)心,即使在找到孩子后,孩子依然想用撒謊的方式來逃避父母的斥責(zé)和懲罰??梢姾⒆觾?nèi)心是孤獨的,在遇到困難和挫折時,他感覺不到可以有幫助他的人。
每個孩子離家出走的原因各不相同,追根溯源,大多與家庭有關(guān)系。孩子出走,有的是因為父母管教過嚴,有的是感受不到家的溫暖,有的則是感到學(xué)習(xí)壓力過大承受不了父母的期盼,還有的是禁不住外面的誘惑……面對不同的原因,這些不曾遇過風(fēng)浪波折的孩子便選擇出走來逃離現(xiàn)實。
在一份家長實施心理健康教育狀況調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn),只有8.3%的家長了解心理健康教育,49%的家長認為心理健康教育只是學(xué)校的事,與家長沒有任何關(guān)系,有95.1%的家長經(jīng)常在陌生人面前批評孩子,12.3%的家長從不主動找孩子談心。
不少離家出走的孩子都處在青少年時期,叛逆是一方面,更重要的一面是,他們在遇到困難、無助的情況下,是否有人幫助他們。若是長期“習(xí)得性無助”,就容易引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒,甚至逃離學(xué)校和家庭。
首先劉兵兵的父母長期不在他身邊,除了物質(zhì)上的滿足,他無法得到與父母進行交流溝通的機會,內(nèi)心孤獨,缺乏安全感,以至于他缺乏對家庭的歸屬感。他渴望找到知音,渴望有傾訴的對象,渴望釋放內(nèi)心的壓力。
在孩子出走的案例中,小學(xué)五六年級到初中這個年齡段最多,十一二歲到十五歲是青春期的“危險期”,這個年齡的孩子有一定獨立性,渴望了解外界,但又缺乏社會經(jīng)驗,思考問題簡單化。父母的教育方式如果還是單純的說教式,很容易誘發(fā)孩子的對抗心理。
4-5歲年齡的孩子還不能理解離家出走的真正意義,無非就是使性子,耍脾氣的一種方式而已。離家出走也是他們要挾家長,滿足自己某種需要的一種手段。家長對任性的孩子如果缺乏有效的教育,孩子就逐漸變得蠻不講理,所以,必須及時糾正。只要家長能夠耐心細心地教育,孩子都能回到健康的成長道路中來。
在家中盡量不吸煙,學(xué)生也要勸阻家長不吸煙,非要吸煙者不在酒后和臨睡前躺在床上吸煙。發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話“119”,并講清楚住處。
中暑較重者,除用上述方法降溫外,還可用冰塊敷其頭部、腋下和腹股溝等處,必要時也可將患者赤身用酒精擦浴或裹以床單,用冰水或冷水噴淋。
若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
踩踏事故中摔倒的人,一般都是平趴著,身體正面朝下。在人群中如果摔倒,首先是要保護自己脆弱的后腦部位和肋骨區(qū)域。
這些年紀輕輕的孩子,為什么會淪為“殺紅眼”的兇犯?徐彬說,分析可以發(fā)現(xiàn),犯案的青少年學(xué)習(xí)成績一般,都屬于留守青少年,絕大部分家庭都是農(nóng)村和城郊接合部。從家庭角度而言,缺乏對他們的監(jiān)管,對于孩子們結(jié)交哪些朋友,平時干什么事,家長都不知曉。
據(jù)研究,下面幾種是校園踩踏事故常見的人為誘因:有人不慎摔倒,有人彎腰系鞋帶;有人搞惡作劇(謠言、放鞭炮等)等。非人為誘因則主要有:樓梯或過道的設(shè)計不合理,校舍建設(shè)未達安全標準,樓梯的欄桿損壞,燈光不亮,地震等。
假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
要保持冷靜與鎮(zhèn)定。如果去了擁擠的場所,不幸又遇到擁擠事件,此時,一定保持冷靜和鎮(zhèn)定,不要慌亂。先要判定到底發(fā)生了什么事,是不是真的有危險。如果只是謠言,一定要安撫周圍的人,讓大家保持冷靜
青少年暴力是一個長期存在的問題,近些年來,社會上及校園中青少年暴力群毆或傷人事件時有發(fā)生。青少年處于心里動蕩期,在負面因素的影響下無法正確對待自身心理問題,法制意識淡薄,爭強好勝,為了一些小事、哥們義氣,甚至一個念頭就暴力行兇,對于這些學(xué)生,家庭、學(xué)校、社會都沒有給予應(yīng)有的警覺和重視。
要想辦法將雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。順勢側(cè)躺在地,這樣還能形成一定空間保證呼吸。側(cè)躺在地上可避免脊椎、腦部受到踩踏,即便腿部、身體側(cè)面被踩成骨折,也不至于立即致命。
青少年正處于追夢的季節(jié),他們追星、玩電腦、早戀,是為了擴大社交、表現(xiàn)自我、宣泄壓力。學(xué)校和家庭應(yīng)給予理解和引導(dǎo)。其實孩子對學(xué)習(xí)的重要性非常清楚,只是他們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,管不住自己,擺脫不了內(nèi)心的壓力和煩躁,于是就麻痹自己,或者回避問題。那么,怎樣才能正確的幫到他們呢?
年幼的孩子,如何在混亂擁擠的人群中保護自己,最大可能地減少人身傷害呢?現(xiàn)在,我們一起走進孩子安全大課堂,一起來學(xué)習(xí)避免踩踏事故的相關(guān)常識和方法,保護自己和他人!
學(xué)生在十分擁擠的人群中,突然彎腰撿東西、系鞋帶,造成擁堵,隨時會引發(fā)擁擠或踩踏。
根據(jù)預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本模式,對青少年暴力的預(yù)防同樣也可分為三個層次,即初級預(yù)防、二級預(yù)防和三級預(yù)防。初級預(yù)防的對象是整個青少年群體,目的是讓所有的兒童青少年都有機會學(xué)習(xí)以非暴力方式控制自己的行為;二級預(yù)防則主要針對那些有潛在心理、身體以及社會適應(yīng)問題的暴力高危人群;三級預(yù)防的對象主要是那些已經(jīng)表現(xiàn)出暴力、病態(tài)行為的個體,目的是減少他們以后心理行為問題和暴力事件的發(fā)生。
預(yù)防青少年犯罪,僅靠外界作用是不夠的,青少年須從自己做起,提高自身素質(zhì),才能真正有助于自己遠離暴力犯罪。青少年人要自覺提高自身修養(yǎng),加強世界觀、人生觀、價值觀的改造。
大力整頓文化市場,社會風(fēng)氣;大力清掃社會暴力文化,全面調(diào)動社會各方面力量治理青少年暴力犯罪行為;創(chuàng)建文明社區(qū),方能加強對青少年特別是社會閑散青少年的控制。
如何降低學(xué)生發(fā)生暴力行為的頻繁性,學(xué)校具有不可推卸的責(zé)任,學(xué)校該怎么做呢?首先,應(yīng)把法律素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),生活實際去宣傳,普及法律知識,使學(xué)生易于理解和掌握,要突出實踐性、綜合性,學(xué)校要開法制課。
怎樣減少青少年暴力事件,促進青少年健康成長,良好的家庭環(huán)境不可忽視。提高婚姻質(zhì)量,建立和睦完整的家庭環(huán)境。家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與和睦關(guān)系到青少年身心的健康發(fā)展。
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