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    如何鑒別孩子是否存在同性傾向

    2015-12-10 14:53:50 來源: 佰佰安全網(wǎng) 7605人閱讀
    導(dǎo)語:

    每一個(gè)面對(duì)青春期的孩子的媽媽可能都會(huì)繃緊一根神經(jīng)——早戀。隨著人們觀念的逐步打開,其實(shí)媽媽們對(duì)早戀也不想以前的態(tài)度了。關(guān)鍵的問題可能在于怕早戀叛逆耽誤孩子的學(xué)習(xí)。于是,孩子似乎又將孩子推向了另一個(gè)極端。同性傾向,也漸漸讓家長(zhǎng)擔(dān)心起來。那么,家長(zhǎng)該如何鑒定孩子是否存在同性戀傾向呢?下面,本安全網(wǎng)小編為您解讀。

    面對(duì)青春期孩子的人際交往,家長(zhǎng)往往都會(huì)非常擔(dān)心,總是怕孩子會(huì)鬧出早戀,于是時(shí)時(shí)刻刻緊緊提防著孩子和異性同學(xué)的交往,卻似乎又將孩子推向了另一個(gè)極端。同性傾向,也漸漸讓家長(zhǎng)擔(dān)心起來。那么,家長(zhǎng)該如何鑒定孩子是否存在同性戀傾向呢?下面,本安全網(wǎng)小編為您解讀。

    如何鑒別孩子是否存在同性傾向

    一、 同性戀一般在幼年時(shí)期就有些跡象,不過兒時(shí)的表現(xiàn)與性成熟恰恰相反,兒時(shí)愿意和異性在一起,喜歡扮演異性的角色,喜歡穿異性的服裝,喜歡模仿異性的動(dòng)作等等。到了青春期,情況迅速發(fā)生變化,開始對(duì)同性感興趣,對(duì)同性產(chǎn)生愛慕,對(duì)異性卻表示厭惡或淡漠。

    二、在一個(gè)陰盛陽衰的大環(huán)境中長(zhǎng)大,特別是母親性情暴躁或夫妻爭(zhēng)吵的家庭中,男孩子成為同性戀的概率增大。

    三、同性戀者往往會(huì)用行動(dòng)表現(xiàn)自己的性取向,他們會(huì)不自覺地表露對(duì)同性具有持久而強(qiáng)烈的好感。特別是在可以看到同性的公共浴室等場(chǎng)合,他們會(huì)表露出性的欲望。

    四、不要以為只有帶耳環(huán)涂脂粉的是同性戀,其實(shí)體魄健碩相貌堂堂的也會(huì)有同性戀者。不要以為同性戀者就會(huì)娘娘腔,其實(shí)絕大多數(shù)同性戀都是行為穩(wěn)重不善言辭的。

    五、長(zhǎng)期得不到同性長(zhǎng)輩的關(guān)愛,或與異性長(zhǎng)輩一同生活過久的人,往往更容易成為同性戀。離婚后的單親家庭或父親早逝的家庭中,孩子成為同性戀的可能更為常見。

    六、同性戀者往往對(duì)異性沒有“性”趣,不主動(dòng)和異性談情說愛。

    七、同性戀者往往會(huì)更多地看同志小說,上一些同志網(wǎng)站。這些特殊的行為,往往會(huì)不自覺地體現(xiàn)出來。因此,稍微注意觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其同性戀特征。

    青春期的孩子渴望了解自己,渴望友誼,希望能找到一個(gè)理解自己、無話不說、親密無間的好朋友,這是青春期孩子的正常心理需求。一方面這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)有渴望和異性接觸但同時(shí)又排斥異性交往的矛盾心情,另一方面家長(zhǎng)、老師、學(xué)校會(huì)用“三八線”等手段來禁止異性同學(xué)過度交往,所以渴求友誼的青少年更多地在同性的同學(xué)身上尋找親密和接觸。

    如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子和同性交往過于頻繁,并且過于親密,本安全網(wǎng)專注于學(xué)生安全知識(shí)的小編提醒您,先不要擔(dān)心,可以從一些方面來改變孩子的這種“傾向”:

    一、強(qiáng)化性別意識(shí)。父親應(yīng)該表現(xiàn)得果斷陽剛,母親需溫柔體貼,如果父母角色倒錯(cuò),一個(gè)女強(qiáng)人媽媽和一個(gè)懦弱的父親,是會(huì)讓孩子感受到并且習(xí)得的。

    二、生理知識(shí)講解。青春期的孩子身體有了飛速的變化,他們會(huì)對(duì)自己也會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇,于是生理知識(shí)非常有必要以科學(xué)、有趣的知識(shí)講給孩子,一旦藏著掖著反而會(huì)更加激發(fā)孩子的好奇心,甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的惡果。

    三、避免情感缺失。有關(guān)統(tǒng)計(jì)同性戀傾向的孩子中,有三至四成的孩子屬于離異家庭或情感缺失。父母要給予孩子關(guān)注,不僅是物質(zhì)上的滿足,更應(yīng)該是精神和情感上的滿足。

    佰佰延伸閱讀:如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育


    責(zé)任編輯:楊賡

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