考試作弊不僅會助長部分學(xué)生投機(jī)取巧的心理，還會敗壞學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，對學(xué)生思想品德有極大的腐蝕作用，妨礙他們的健康成長。學(xué)生考試舞弊，是讓每個班主任沒面子而又頭疼不已的問題，不能不處理，但處理不好，很可能會深深傷害一顆年輕的心。

佰佰安全網(wǎng)的小編針對學(xué)生心理健康知識中的學(xué)生作弊如何處理問題進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

1、做好雙方的工作。從學(xué)生抄襲者和被抄者兩頭做工作，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行良性的學(xué)習(xí)合作，是重要的改正方法。小學(xué)生之間也有小群體，平時在一起玩得好的經(jīng)常有互助行為，抄作業(yè)也多是抄好朋友的，被抄者出于善意的學(xué)生多。作為教師，發(fā)現(xiàn)抄襲后，不能僅僅指責(zé)雙方，而要講出道理，尤其是要被抄者幫助時講出如何做的，應(yīng)復(fù)習(xí)課本上哪一部分，不要相互照抄。

2、尊重學(xué)生的自尊心。采取當(dāng)眾指責(zé)學(xué)生的抄襲行為，或進(jìn)行處罰、辱罵等不當(dāng)方法，就會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心，甚至使學(xué)生產(chǎn)生一種敵意感，給教師以后的教學(xué)效果帶來不利。

3、正面激發(fā)學(xué)生的自信心。應(yīng)以溫和與寬容的態(tài)度去對待學(xué)生，要像拉家常一樣與學(xué)生交談，找出抄襲的根源，向?qū)W生說明抄襲的不利之處，教育他們要相信自己的能力，指導(dǎo)他們?nèi)オ毩⑼瓿勺鳂I(yè)。

佰佰安全網(wǎng)的小編建議對于作弊的學(xué)生不要公開指責(zé)，不然這么多學(xué)生面前受到指責(zé)，心理上會有一定的傷害，所以說要善意的幫助孩子改善這種可恥行為，跟孩子心靈上的溝通。

責(zé)任編輯:何顯搶