逃學(xué)的大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面成績都不太理想，因?yàn)閷φn程內(nèi)容的不理解導(dǎo)致無法對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，再加上在班上學(xué)習(xí)一些同學(xué)的壞習(xí)慣，導(dǎo)致自身在學(xué)習(xí)方面越來越墮落，而家長也要根據(jù)孩子的表現(xiàn)來做出相應(yīng)對策。

一、承認(rèn)自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點(diǎn)，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。家長千萬不能重復(fù)過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。

二、向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)具體內(nèi)容仔細(xì)分析，問題找得越準(zhǔn)越好。

三、跟學(xué)習(xí)好的孩子“結(jié)對子”。要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。必要時(shí)，帶孩子到對方家里去向?qū)Ψ降募议L鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太多負(fù)擔(dān)，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“自己先做，哪里不會(huì)再問”，“課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)，上課專心聽講”等，孩子沒有積極性、主動(dòng)性，光依賴別人肯定不行。

逃學(xué)次數(shù)過多的學(xué)生可能會(huì)被作為一個(gè)典型拎出來說，家長可以趁此機(jī)會(huì)正確的教育兒童，使兒童從此洗心革面，在精神上讓兒童變得更好，消除兒童的厭學(xué)心理，讓兒童一步步的愛上學(xué)習(xí)。

責(zé)任編輯:李超群