多動癥是現(xiàn)在兒童疾病當(dāng)中比較常見的一種疾病，這種疾病嚴(yán)重影響著孩子的生活和學(xué)習(xí)，影響孩子以后的發(fā)展，甚至影響一個家庭的未來，對于孩子性格的形成也是不容忽視的，所以多動癥應(yīng)該引起我們更多的注意，一起來看一看看看多動癥兒童有哪些特征。

(1)活動過多 其實，多動癥兒童的多動并不主要，在 多 字，而是他們的行動存在， 質(zhì) 的差異，表現(xiàn)心不在焉，心神不寧，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停地扭動，做小動作，東張西望;下課后則如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。有少數(shù)兒童看上去較文靜、少動，但注意力容易分散，上課思想開小差，對講課內(nèi)容一問三不知。

(2)沖動任性表現(xiàn)，難以自控的性清急躁、易激動、好發(fā)脾氣、沖動任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顧后果，沒有耐心好好和同學(xué)游戲，而且隨心所欲進行搗亂。甚至破壞東西、偷竅、斗毆、惹事生非。

(3)改變表現(xiàn)情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事粗糙，難以入眠。有的表現(xiàn)反應(yīng)遲緩、動作懶散、作業(yè)拖拉，情緒容易波動，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜歡與，較自己幼小兒童為伍;性格孤僻、倔強，即使打罵也無濟于事;往往不聽勸告，不服管理，我行我素。有的產(chǎn)生自卑、逆反執(zhí)拗心理，甚至出走、犯罪或自殺。

(4)注意障礙難全部，多動癥兒童，有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主動注意削弱，聽課不專心，作業(yè)難完成。而被動注意卻亢進，容易被外界刺激而分心，注意力隨環(huán)境轉(zhuǎn)移并容易被，自已感興趣的電視或，游戲機所吸引迷戀。很多家長反映，孩子學(xué)習(xí)不專心，可是玩游戲機或看有興趣的，電視卻能目不轉(zhuǎn)睛，高度集中。這是由于被動注意相對亢進所致。而學(xué)習(xí)較為枯燥無味，需要由意志控制的主動注意，才能好好學(xué)習(xí)。

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