家里有個(gè)淘氣的寶寶總是讓媽媽們擔(dān)心不已，認(rèn)為寶寶的不聽(tīng)話是多動(dòng)癥的癥狀。其實(shí)孩子調(diào)皮未必是多動(dòng)癥，頑皮是孩子的天性，和多動(dòng)癥是有本質(zhì)區(qū)別的，家長(zhǎng)們一定要將二者區(qū)分，不要盲目給孩子貼上多動(dòng)癥的標(biāo)簽。那么，孩子調(diào)皮未必是多動(dòng)癥家長(zhǎng)如何真假區(qū)分呢?一起來(lái)了解一下就知道了。

●孩子真假多動(dòng)癥有區(qū)別

注意力方面

淘氣寶寶雖然好奇、好動(dòng)，但遇到感興趣的新鮮事物時(shí)，不僅會(huì)聚精會(huì)神地去聽(tīng)、去看、去做，還討厭別人的干擾。而多動(dòng)癥兒童幾乎沒(méi)有什么注意力，玩什么都是心不在焉和無(wú)法有始有終。

情緒控制方面

淘氣寶寶就算有時(shí)候在鬧情緒，過(guò)后，情緒還是比較穩(wěn)定，能夠控制自己的情緒的。多動(dòng)癥兒童情緒易失控，易沖動(dòng)，易興奮、多哭鬧，沖動(dòng)而缺乏控制能力，好與人爭(zhēng)吵。

動(dòng)作發(fā)展方面

淘氣寶寶動(dòng)作快速、反復(fù)和輪換動(dòng)作時(shí)，表現(xiàn)得靈活自如。多動(dòng)癥兒童普遍存在感官統(tǒng)合能力失調(diào)。多動(dòng)癥兒童卻表現(xiàn)得很笨拙，動(dòng)作反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作不靈活、不協(xié)調(diào)。

群體表現(xiàn)方面

淘氣寶寶會(huì)融合在集體中，積極參與集體活動(dòng)，一般情況下，在家長(zhǎng)面前是非常聽(tīng)話的。多動(dòng)癥兒童在集體活動(dòng)中不合群，在家長(zhǎng)面前倔強(qiáng)、不聽(tīng)話、冒失、無(wú)禮貌。有些兒童采取回避困難的態(tài)度，變得被動(dòng)、退縮。

行為活動(dòng)方面

淘氣寶寶的思維是比較清晰的，行動(dòng)具有一定的目的性，并有計(jì)劃及安排。多動(dòng)癥兒童不論是干什么事情都是沒(méi)有目的性的，他們的行動(dòng)常呈沖動(dòng)式，雜亂，有始無(wú)終。

藥物觀察方面

淘氣寶寶服用鎮(zhèn)靜藥物，可以產(chǎn)生催眠的作用，多動(dòng)癥兒童服用這類藥物之后，不僅不會(huì)安靜，反而更加興奮和多動(dòng)，這是兩者最重要的區(qū)別。

●家長(zhǎng)不要隨便給孩子貼標(biāo)簽

孩子天生好動(dòng)，是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)，也是孩子探索自然和社會(huì)的過(guò)程。當(dāng)孩子對(duì)周圍的一切事物都充滿了好奇，對(duì)什么都要摸一摸、動(dòng)一動(dòng)，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子得了多動(dòng)癥，其實(shí)這只是家長(zhǎng)憑借主觀感覺(jué)來(lái)作出的判斷，盲目的給孩子下了多動(dòng)癥的定義，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。家長(zhǎng)們一定不要混淆淘氣與多動(dòng)癥之間的概念，不要因?yàn)樽约旱氖д`令給孩子造成不好的陰影。

●淘氣是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象

孩子身體和心理發(fā)育都很迅速，但還不成熟，所以他們天真活潑、精力充沛，對(duì)外界的一切事物他們倍感新鮮，總想親自摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，“實(shí)踐”一番。又因兒童的神經(jīng)系統(tǒng)功能以皮質(zhì)下中樞活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現(xiàn)活躍，卻不穩(wěn)定，易激惹，不聽(tīng)話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動(dòng)、淘氣是符合兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的正?，F(xiàn)象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動(dòng)，像個(gè)“小大人”，反而可能是不太正常的現(xiàn)象了。

●有個(gè)淘氣寶寶怎么辦

釋放多余精力

根據(jù)少年兒童天真爛漫，活潑好動(dòng)，精力過(guò)剩的特點(diǎn)，選擇一些適合孩子發(fā)展的體育項(xiàng)目進(jìn)行培養(yǎng)，每天都有一定的時(shí)間讓他運(yùn)動(dòng)，這樣按照大腦皮層興奮與抑制交替運(yùn)行的規(guī)律，興奮過(guò)后就轉(zhuǎn)化為抑制，神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，孩子聽(tīng)課時(shí)會(huì)安靜些。

用道理教育孩子

家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿孩子好動(dòng)說(shuō)事，反復(fù)批評(píng)，讓孩子有逆反心理。而是應(yīng)該講清集中精力才能學(xué)好東西的道理。讓他明白“老要張狂少要穩(wěn)”的道理，明白注意力集中大腦才會(huì)有良好的記憶和思維活動(dòng)。

加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

家長(zhǎng)要適當(dāng)對(duì)小有進(jìn)步的孩子予以鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心，逐步養(yǎng)成自我控制能力。

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責(zé)任編輯:張小付