目前，在社會競爭和升學考試的壓力下，許多家長為了讓“孩子不能輸在起跑線”很早將孩子學前教育。那么學前兒童教育與發(fā)展指南是什么呢?下面和佰佰安全網了解下吧。

教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，對孩子的能力、認知及行為規(guī)范等做了較為詳盡的闡述并給出了相應的參考標準，使得幼教工作者及家長對孩子的表現是否達標有了一個可供參考的標準。

然而，僅有標準是不夠的，我們更應該讓孩子達到這些標準的本領，所以，《兒童學習與發(fā)展指南》訓練教程的出版，是把其中一些重要的標準轉化為具體可行的訓練課程，通過系統(tǒng)的訓練，讓孩子具備適應今后學校學習生活的能力并養(yǎng)成良好的習慣。

練教程分為六個單元，第一單元是學習能力訓練，主要內容是聽覺、視覺注意力訓練及觀察力、記憶力、想象力、思考力訓練;第二單元是語言表達能力訓練;第三單元是習慣培養(yǎng)，主要內容有整理分類訓練、坐姿與握筆、自立能力訓練、聽課習慣及作業(yè)習慣訓練;第四單元主要訓練時間管理與統(tǒng)籌;第五單元是學習技能訓練，包括漢字的由來、筆畫與筆順、認識圖形、數字與運算等;第六單元是情商訓練，主要有情緒管理、自信心和自制力訓練等。

下面給大家介紹下兒童安全教育的發(fā)展現狀?

老師和家長的消防安全素質較低，無法起到以身作則、潛移默化的作用。老師和家長的重視程度不夠，沒有做到從小就開始培養(yǎng)小朋友的消防安全意識;知識的欠缺，也使他們難以開展消防安全教育。例如，一些學校老師無法勝任消防安全教育輔導員的角色，紛紛聘請當地消防部門人員擔任校外輔導員，但消防部門人員沒有受過專業(yè)的教育培訓，不了解少年兒童的學習習慣、認知能力、性格特點，傳授消防安全知識時顯得力不從心，最終形成了“學校老師懂教育，不懂消防安全;而消防部門人員懂消防安全，不懂教育”的尷尬局面。

為了孩子安全，建議大家撐握些兒童安全教育小知識，更多相關兒童安全知識盡在佰佰安全網。

責任編輯:毛麗