一、抄襲句子。

最常見(jiàn)復(fù)制抄襲行為是原句抄襲，替換原句，改變?cè)湫揶o和替換原句一部分句子等。有些學(xué)生在降重時(shí)使用的這些方法，請(qǐng)注意。也許會(huì)被判定為抄襲。

二、段落抄襲。

比較嚴(yán)重的抄襲是一個(gè)段落一個(gè)段落的抄襲，有些同學(xué)會(huì)通過(guò)改變句子的表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行論文降重處理，比如增刪文字，拆分段落，改變順序等，但是句子的內(nèi)容沒(méi)變，這樣也算是抄襲。

三、章節(jié)抄襲。

抄襲別人文章中的一章或多章。

四、全文抄襲。

這應(yīng)該是最嚴(yán)重的抄襲行為，但一般不會(huì)全部抄襲，會(huì)刪除原文，提取文章中的一些可用信息，比如替換描述對(duì)象。也會(huì)進(jìn)行原文內(nèi)容結(jié)果和順序改變來(lái)降低論文重復(fù)率。

五、抄襲論點(diǎn)（結(jié)論、觀點(diǎn)）。

抄襲有版權(quán)的文字論點(diǎn)和觀點(diǎn)、結(jié)論作為自己的內(nèi)容，也會(huì)被認(rèn)為抄襲復(fù)制。

一、用自己的語(yǔ)言描述一遍不算抄襲！

二、【直接復(fù)制他人資料的某大段，但是加上引號(hào)，并在后面加引用標(biāo)注[1]這樣的東西】也不算抄襲！但是會(huì)影響你論文的抄襲率！如果你論文30%的內(nèi)容與別人的重合，就算做抄襲，所以找來(lái)的資料要整合整合，改成自己的文字，寫(xiě)論文肯定會(huì)查很多資料，也會(huì)借鑒別人的，關(guān)鍵是要把別人的變成自己的，照抄照搬肯定不行。論文抄襲處罰規(guī)定？

三、有下列情形之一者屬于抄襲、剽竊行為。1.與他人已完成的論文（包括已公開(kāi)發(fā)表和未公開(kāi)發(fā)表的論文）的結(jié)構(gòu)、基本論點(diǎn)和內(nèi)容基本相同，文字一致率達(dá)到60％以上者；

2.與他人已完成的論文中的重要段落的論點(diǎn)和內(nèi)容基本相同（包括引文在內(nèi)），文字一致率達(dá)到70％以上者；

(1)你的論文如果引用那篇博士論文的部分內(nèi)容時(shí)對(duì)原作品的更改程度。這個(gè)應(yīng)該好理解，如果有相同的論述部分，不要偷懶，記得反復(fù)斟酌字句，一句一句的改，實(shí)在瓶頸了，找同學(xué)或者朋友幫忙改幾段，切記不要大段落的引用結(jié)構(gòu)性的章節(jié)；

(2)看你的論文與那篇博士論文的特點(diǎn)，即使是同樣的論題，不同的人寫(xiě)，筆鋒不同，論文的結(jié)構(gòu)更不可能相同，碩士論文畢竟才三萬(wàn)字左右；

(3)看論文的性質(zhì)，你也說(shuō)了只是相似的研究，看題目好像相似，你可以仔細(xì)研究一下博士的論文，特別是最后章節(jié)，會(huì)找到它論文的不足之處，想寫(xiě)出新意來(lái)，你就要對(duì)這些不足好好做以研究；

(4)碩士論文也好，博士論文也好，都需要一些數(shù)據(jù)支持或者是模型，不同人的研究理念自然會(huì)產(chǎn)生差距，比如研究對(duì)象的選擇的不同，問(wèn)卷調(diào)查量表設(shè)計(jì)的不同，建模標(biāo)準(zhǔn)的不同進(jìn)而產(chǎn)生的數(shù)據(jù)結(jié)果也不同。

一、如何看待論文抄襲

正確地看待大學(xué)生抄襲論文的現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該從兩個(gè)不同的側(cè)面分析：

第一，抄襲論文是錯(cuò)誤的

不管是什么原因“大學(xué)生抄襲論文”都是錯(cuò)誤的。抄襲論文，不只是體現(xiàn)了知識(shí)的缺乏，更突顯了道德的缺失。

第二，在現(xiàn)行教育體系下，國(guó)家缺乏課題研究及論文寫(xiě)作培養(yǎng)

學(xué)生從小到大學(xué)習(xí)的寫(xiě)作知識(shí)，多是從文學(xué)和社會(huì)科學(xué)的角度展開(kāi)的。對(duì)于科技論文或創(chuàng)新研究論文的寫(xiě)作則幾乎沒(méi)有涉及，國(guó)家沒(méi)有這方面的專門培養(yǎng)，而畢業(yè)論文的要求又應(yīng)該是課題研究論文，這怎么能不讓學(xué)生為難呢？

許多本科甚至研究生在面對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)都因缺少相應(yīng)的培養(yǎng)而感到頭痛。

二、創(chuàng)新研究論文寫(xiě)作的解決辦法簡(jiǎn)述

1、要有研究項(xiàng)目

解決研究或創(chuàng)新研究論文的寫(xiě)作不可以進(jìn)行空洞的“苦思冥想”。而應(yīng)該是以相應(yīng)的研究為基礎(chǔ)。

一、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢難題。

抄襲率測(cè)量主要是對(duì)于已發(fā)布的畢業(yè)論文和期刊文章，還必須對(duì)畢業(yè)論文開(kāi)展核對(duì)，在其中一些數(shù)據(jù)庫(kù)查詢中帶有原創(chuàng)文章。要表明的是，數(shù)據(jù)庫(kù)查詢中有很多書(shū)籍并沒(méi)有被百度收錄，假如抄寫(xiě)了一大一篇文章，有時(shí)候反倒不易發(fā)覺(jué)，因此這種方式或是非常好的。

二、章節(jié)目錄難題。

為了更好地做到減少抄錄率的目地，很多同學(xué)們還可以從不一樣的文章內(nèi)容中篩出不一樣的章節(jié)目錄，再拼接成文章內(nèi)容，那樣對(duì)提升畢業(yè)論文拷貝率的實(shí)際效果是沒(méi)有其他危害。因而，千萬(wàn)別覺(jué)得自身多抄錄一些文章內(nèi)容就能根據(jù)考試。

三、有關(guān)參照的難題。

在這里要注重的是，假如抄襲別人文章內(nèi)容并引入別人的文章內(nèi)容，應(yīng)怎樣定義這二種個(gè)人行為。事實(shí)上比較簡(jiǎn)單，假如我們要引入別人的文章內(nèi)容，那么就務(wù)必在原文中再加上所體現(xiàn)的標(biāo)記，隨后在論文參考文獻(xiàn)中獲得。但做論文抄襲率檢驗(yàn)時(shí)，這兩個(gè)個(gè)人行為只有一個(gè)檢驗(yàn)，因而有時(shí)這一方式并不可以工作中。針對(duì)篇幅的情況也需要留意，因?yàn)榭季聿轵?yàn)操作系統(tǒng)中的地字配對(duì)也較為嚴(yán)苛。