1月29日，北京市教委公布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)APP、互聯(lián)網(wǎng)群組、公眾賬號(hào)管理的通知》。通知要求，各區(qū)要在 3 月 1 日前對(duì)中小學(xué)使用的APP、微信群、QQ群，以及微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)進(jìn)行全面排查整改；禁止APP內(nèi)發(fā)布與教育教學(xué)無關(guān)的廣告、求助、募捐、拼課等信息。此外，通知針對(duì)家長(zhǎng)在微信群攀比家庭背景、曬娃刷屏點(diǎn)贊等現(xiàn)象也做出了規(guī)范，同時(shí)還要求老師不得在微信群內(nèi)發(fā)布學(xué)生成績(jī)、排名，不批評(píng)或表揚(yáng)學(xué)生，制造焦慮。

家長(zhǎng)微信群再成輿論焦點(diǎn)

不可否認(rèn)，當(dāng)下的家長(zhǎng)與老師離不開微信家長(zhǎng)群，可家長(zhǎng)群也成為雙方爆發(fā)沖突的地方。前有老師和家長(zhǎng)微信群起爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)被“踢”出群；后有家長(zhǎng)群曝出“嚴(yán)書記女兒”事件，微信班級(jí)群、家長(zhǎng)群的作用與用途也一直是輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。有媒體指出，北京這項(xiàng)政策雖然可以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，但能否真正落實(shí)到實(shí)處，以及后續(xù)實(shí)施力度如何，依然是值得關(guān)注的重點(diǎn)。

據(jù)新浪輿情通對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情傳播熱度指數(shù)趨勢(shì)的輿情分析，該輿情事件24小時(shí)內(nèi)最高熱度為29.79，熱度均值達(dá)到10.95。截至1月30日15時(shí)，全網(wǎng)輿情信息量達(dá)到5萬條，其中來自微博的輿情數(shù)據(jù)量達(dá)到4.6萬條，占比為92.06%，成為事件發(fā)酵傳播的主要平臺(tái)。@中國(guó)日?qǐng)?bào) 、@頭條新聞 、@新京報(bào) 、@人民網(wǎng) 等媒體紛紛通過微博對(duì)此進(jìn)行報(bào)道。由此形成的新浪微博話題#北京全面排查中小學(xué)微信#的閱讀量達(dá)到1.8億，討論量達(dá)到1.5萬。

根據(jù)該輿情事件的關(guān)鍵詞云，除了涉及到“學(xué)生”、“教師”、“家長(zhǎng)”、“孩子”等核心熱詞外，“心理”、“職業(yè)道德”、“價(jià)值觀”等詞也成為傳播關(guān)鍵詞，這側(cè)面說明這項(xiàng)政策是針對(duì)“教師”、“家長(zhǎng)”、“孩子”三方矛盾出臺(tái)的，涉及到教育的多個(gè)方面。

新規(guī)引發(fā)爭(zhēng)議 網(wǎng)友褒貶不一

從微博常用轉(zhuǎn)發(fā)表情和評(píng)論表情來看，“可憐”、“費(fèi)解”、“吐”、“疑問”、“微笑”、“嘻嘻”等表情在該政策的傳播過程中應(yīng)用最為廣泛，也說明了網(wǎng)友對(duì)于這項(xiàng)政策態(tài)度、看法存在一定分歧。

對(duì)此網(wǎng)友發(fā)表了多種觀點(diǎn)，有網(wǎng)友表示支持該政策，如@蓉城俏佳人 稱“這個(gè)可以有，就不應(yīng)該攀比和侵犯孩子隱私哇”；@武志紅 表示“好事！老師和學(xué)校，用微信群等方式，讓孩子感覺到，他們一天二十四小時(shí)都在被學(xué)校盯著，這讓孩子失去了自己的空間，也讓家長(zhǎng)焦慮爆棚。切斷這種控制，是對(duì)孩子的保護(hù)”；還有網(wǎng)友直接建議取消家長(zhǎng)群，如@是權(quán)同學(xué)啊 說“所以為什么要有家長(zhǎng)群的存在？以前沒有這個(gè)東西的時(shí)候不也好好的么”；也有網(wǎng)友認(rèn)為這項(xiàng)規(guī)定對(duì)教師不公平，如@小羊咩咩的26歲月 稱“老師難當(dāng)，要成績(jī)的是家長(zhǎng)，要減負(fù)的是工作，最后考不好全是老師的問題”；@故夢(mèng)2333 說“不排名，不發(fā)成績(jī)，那中考高考為啥要按成績(jī)錄??？腦子有病嗎”；還有網(wǎng)友認(rèn)為這一規(guī)定不能根治當(dāng)前的教育亂象，如@wuli佳mm 表示“學(xué)校減負(fù)，都會(huì)花十倍錢找機(jī)構(gòu)補(bǔ)回來”；@慢了不只半拍 認(rèn)為“又是一刀切的政策，學(xué)校和老師正常的批評(píng)和教育還是得有，不然學(xué)生誰來教育”；@LSN82216 稱“孩子都?xì)w你們這些領(lǐng)導(dǎo)來教吧”。

對(duì)此，你怎么看呢？學(xué)校家長(zhǎng)群、班級(jí)群、APP是否應(yīng)該被監(jiān)管？北京這一新規(guī)對(duì)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢？

學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。但近年來教師體罰、毆打?qū)W生、幼兒園針扎兒童這些事件的曝出，讓家長(zhǎng)及社會(huì)不免痛心，因此，學(xué)校應(yīng)做好監(jiān)管，提高入職門檻，防止類似事件發(fā)生。