近年來(lái)，許多家長(zhǎng)因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)小孩，于是舍不得打罵教育，對(duì)孩子要什么有什么心甘情愿的付出!近日更傳出有一位父親為了幫助女兒追到心儀男生，竟歪腦筋動(dòng)到公司的財(cái)務(wù)，就只為了幫女兒出國(guó)做整型手術(shù)。2015年1月23日，周某因涉嫌非法挪用資金被懷化鐵路警方查獲。那么，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子有哪些典型事例?我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)溺愛(ài)問(wèn)題?下面，本安全網(wǎng)專(zhuān)注于公共安全常識(shí)的小編和您共同探討。

男子周某溺愛(ài)女兒，為了幫女兒追求男生，竟挪用公款幫其出國(guó)整容。1月23日，周某因涉嫌非法挪用資金被懷化鐵路警方查獲。

經(jīng)查，湖南桃源人周某，今年58歲，是一家私營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)主管，因晚年得女，十分寵愛(ài)，對(duì)其百依百順。女兒今年讀高二，一次朋友聚會(huì)，她喜歡上了男同學(xué)劉某，主動(dòng)展開(kāi)追求，可劉某嫌她長(zhǎng)得不漂亮，當(dāng)場(chǎng)拒絕了。周某的女兒不甘心，心想去韓國(guó)整容變漂亮了，劉某就會(huì)回心轉(zhuǎn)意的，于是就把自己的想法告訴了父親。周某一打聽(tīng)，出國(guó)整容費(fèi)用十分昂貴，起初沒(méi)有答應(yīng)，誰(shuí)知女兒以死相威脅。最后，周某竟利用職務(wù)之便，悄悄挪用公司資金35萬(wàn)，給女兒去韓國(guó)整容。公司發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警，周某畏罪潛逃，被公安機(jī)關(guān)上網(wǎng)通緝。

隨后，周某逃至張家界慈利縣。23日當(dāng)天，準(zhǔn)備再次乘車(chē)出逃的周某，在慈利縣火車(chē)站進(jìn)站驗(yàn)票時(shí)被車(chē)站民警抓獲。

當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)?！澳纭?，詞典上解釋為“淹沒(méi)”的意思。人被水淹沒(méi)了叫“溺斃”，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)“淹沒(méi)”孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。以下10種溺愛(ài)的形式是比較典型的實(shí)例。

特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過(guò)生日，孩子過(guò)生日得買(mǎi)大蛋糕，送禮物??這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。

過(guò)分注意

一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。過(guò)年過(guò)節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來(lái)了鬧得沒(méi)法談話。

輕易滿(mǎn)足

孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢(qián)，孩子的滿(mǎn)足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。

生活懶散

允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺(jué)，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過(guò)且過(guò)，做事心猿意馬，有始無(wú)終。

祈求央告

例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺(jué)，答應(yīng)給孩子講3個(gè)故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

包辦代替

我曾問(wèn)一些媽媽?zhuān)灰蠛⒆觿趧?dòng)，有的竟說(shuō)：“我疼都來(lái)不及，還忍心讓孩子勞動(dòng)?”也有的說(shuō)：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽??！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽(tīng)聞。

大驚小怪

本來(lái)“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩。后來(lái)為什么有的孩子膽小愛(ài)哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開(kāi)一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

剝奪獨(dú)立

為了絕對(duì)安全，父母不讓孩子走出家門(mén)，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時(shí)刻不能離開(kāi)父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走;含在嘴里怕融化，吐出來(lái)怕飛走。這樣的孩子會(huì)變得膽小無(wú)能，喪失自信，養(yǎng)成依賴(lài)心理，還往往成為“把門(mén)虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。

害怕哭鬧

由于從小遷就孩子，孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃飯來(lái)要挾父母。溺愛(ài)的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母;打罵爸媽的孩子會(huì)變成無(wú)情的逆子，在性格中播下了自私、無(wú)情、任性和缺乏自制力的種子。

當(dāng)面袒護(hù)

有時(shí)爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會(huì)站出來(lái)說(shuō)話：“你們不能要求太急，他大了自然會(huì)好;你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他好呢!”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦!因?yàn)樗珶o(wú)是非觀念，而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時(shí)還會(huì)造成家庭不睦。

以上的實(shí)例不是每個(gè)家庭全部都有的，但是一般家庭在各種溺愛(ài)中會(huì)占有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的，我們要以科學(xué)的愛(ài)，來(lái)保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。

“為幫女兒追求男生，竟挪用公款幫其出國(guó)整容?！毙侣勔怀鼍W(wǎng)友不禁大呼：這爹真是夠拼的。確實(shí)，如此溺愛(ài)女兒竟不惜以身試法，終究換來(lái)“坑爹”結(jié)局，相信這位老爹也是后悔晚矣。溺愛(ài)就像無(wú)底洞，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)父母為了孩子簡(jiǎn)直沒(méi)有了下限，溺愛(ài)之害再次刷新了人們的三觀。

相信大多數(shù)的父母也都知道溺愛(ài)孩子對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不利，那么父母為何還是如此寵溺孩子呢?問(wèn)題就出在多數(shù)父母并不認(rèn)為自己的行為屬于溺愛(ài)孩子，這與我們的文化傳統(tǒng)和當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀不無(wú)關(guān)系。中國(guó)文化講究多子多福，自古以來(lái)父母疼孩子，老人疼后輩，都是人之常情，而今大多數(shù)家庭均是一孩，孩子在家中的地位更顯嬌貴，過(guò)分寵愛(ài)也就不足為奇了。但是當(dāng)前“問(wèn)題”孩子、“坑爹”孩子增多，也再次敲響了孩子教育的警鐘。

教育孩子父母首先應(yīng)明確角色定位?，F(xiàn)實(shí)中許多父母對(duì)孩子的教育，一味地物質(zhì)為先，金錢(qián)為上，對(duì)孩子所有的要求百依百順，忽視了對(duì)孩子品德涵養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)果只能是把孩子培養(yǎng)成了“任性”孩子、“問(wèn)題”孩子。父母是孩子人生的第一任老師，作為父母，對(duì)孩子的物質(zhì)供養(yǎng)應(yīng)當(dāng)放在次要位置，要在言行舉止、思想品德上為孩子樹(shù)立榜樣，在生活中為孩子解答疑惑，解決問(wèn)題，當(dāng)好指路人，讓孩子邁好人生的每一步，而不是成為孩子的“提款機(jī)”，甚至甘做孩子的奴隸。

其次，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育孩子的觀念。對(duì)孩子愛(ài)當(dāng)先不如理當(dāng)先，讓孩子懂事理、辨是非、敢擔(dān)當(dāng)、自立自強(qiáng)，而不是百般呵護(hù)，捧在手心，百依百順。一味地嬌慣和溺愛(ài)孩子，會(huì)讓孩子承受不了委屈和冷落，不敢獨(dú)自面對(duì)困難，久而久之，會(huì)剝奪了孩子的獨(dú)立性格，也易造成心理脆弱、自私叛逆等問(wèn)題。對(duì)孩子嚴(yán)格要求，讓孩子獨(dú)立自主看似是對(duì)孩子的苛刻，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)卻對(duì)孩子成長(zhǎng)成才極有益處，這才是真正的愛(ài)孩子。

俗話說(shuō)：窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女。大多數(shù)人認(rèn)為所謂的窮養(yǎng)富養(yǎng)就是指物質(zhì)的多寡，這是一種被誤解了的傳統(tǒng)觀念。窮養(yǎng)其實(shí)是說(shuō)男孩子應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，成長(zhǎng)成熟應(yīng)當(dāng)是艱苦奮斗的過(guò)程，要鍛煉堅(jiān)毅的性格和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì);富養(yǎng)則是說(shuō)女孩子應(yīng)當(dāng)多見(jiàn)世面，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，提升品位，不至于被浮世的繁華和虛榮所迷惑，無(wú)論窮養(yǎng)富養(yǎng)主要的還是對(duì)孩子的精神和性格方面的磨練。因此，父母應(yīng)當(dāng)摒棄這種錯(cuò)誤的教育觀念，為孩子的成長(zhǎng)提供真正適合的教育方式和精神營(yíng)養(yǎng)，讓孩子成為精神富足、品格健全的人，而不是一味地靠物質(zhì)和金錢(qián)填補(bǔ)成長(zhǎng)的空虛。

當(dāng)然，對(duì)孩子的教育也不能只是死板的遵循教條、講道理，要善于與孩子溝通。溝通是一種有效的了解孩子內(nèi)心世界的方法，能夠架起父母和孩子情感交流的橋梁，了解孩子的精神世界，消除代溝。同時(shí)也能讓孩子感受到到平等、民主的家庭氛圍，更樂(lè)意接受父母的意見(jiàn)和建議，潛移默化之中對(duì)孩子進(jìn)行了引導(dǎo)和教育。

如何教育孩子是每一位父母都會(huì)面臨的問(wèn)題，對(duì)孩子教育方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)成才，“問(wèn)題”孩子，“坑爹”孩子屢屢見(jiàn)諸網(wǎng)絡(luò)，也足以警醒為父母者溺愛(ài)之害。因此，父母有必要重新審視自己教育孩子的方式，疼愛(ài)而不溺愛(ài)，舐?tīng)俣性瓌t，靈活溝通應(yīng)當(dāng)成為每一位父母教育孩子的準(zhǔn)則。

責(zé)任編輯:楊賡