近來，由BBC制作的中國教師英國執(zhí)教的紀(jì)錄片受到了人們的廣泛關(guān)注。其中的一個(gè)片段劇情需要大家一定都記憶深刻，當(dāng)中國教師要求這些英國學(xué)生去省國家唱國歌時(shí)，這些孩子多數(shù)開始抵觸，更有學(xué)生直言：“這樣的行為很無聊，沒有必要!”。我們在詫異這些英國孩子看似“荒誕”行徑的同時(shí)，也需要知道，并非所有的國家都在開展愛國主義教育。事實(shí)上，對于愛國教育有沒有必要?的話題討論早已有之，牛津大學(xué)更是曾經(jīng)開展過“是否應(yīng)該為愛國主義而自豪”的辯題。今天筆者也在此與大家探討中西方教育差異問題的基礎(chǔ)上，為大家剖析這愛國教育是否有必要?

中國：愛國是一種義務(wù)

在中國，愛國是一種義務(wù)。于情于理你都需要愛國，否則你的下場就會很慘。于情而言，岳飛、文天祥等歷史愛國英雄人物光榮事跡在民間的廣泛傳頌，加之各個(gè)朝代統(tǒng)治者對于愛國思想的宣傳，使得“愛國”思想甚至我們的心底。于理，憲法第24條第2款：國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德,在人民中進(jìn)行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育,進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想。

西方：愛國教育并不明顯

與其他國家而言，愛國主義教育似乎并沒有那么突出。特別是在一些西方國家，就像那些英國學(xué)生表現(xiàn)得那樣，升國旗、唱國歌是一件很無聊的事情。

“愛國”問題名人觀點(diǎn)：

柏克曾言：要讓我們愛我們的國家，我們的國家應(yīng)該可愛才行。陳獨(dú)秀甚至放言：惡國家甚于無國家。我們愛的是國家為人民謀幸福的國家，不是人民為國家做犧牲的國家。

國人為何提倡“愛國”?愛國主義教育重要性為何突現(xiàn)?

中國所謂的“愛國主義”基本是對外的，也就是抗擊外敵入侵。一百多年前的屈辱往事已成民眾的集體記憶，即便是到了中國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)崛起為世界老二的今天，弱國心態(tài)依然嚴(yán)重，對于曾經(jīng)欺辱吾國的外國，尤其是對近鄰日本，人們依舊十分抵觸。這也是抗日影視劇頻頻出現(xiàn)在大熒幕之上的一個(gè)重要原因，迎合觀眾心理。

國人有沒有必要“愛國”?應(yīng)該怎樣“愛國”?

筆者直言有必要，在現(xiàn)階段愛國主義已經(jīng)成為一種義務(wù)的時(shí)候，愛國就是一種責(zé)無旁貸的事情。那么接下來面臨的一個(gè)重要問題就是怎樣愛國?正如上文所言，我們所以提倡的愛國主義還是以對外的角度而言的。你也許會對愛國注意的對內(nèi)對外區(qū)分而有所遲疑，事實(shí)上愛國主義是一種理念，在當(dāng)今的和平年代，對外的愛國主義似乎沒有太大的用武之地，這時(shí)隊(duì)內(nèi)的愛國主義精神就應(yīng)當(dāng)提上日程。

是什么是對內(nèi)的愛國主義?一言蔽之，就是保護(hù)民眾權(quán)益不被權(quán)威所侵害。中華人民共和國憲法明確規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民。人民當(dāng)家作主的國家，也就是“人民主權(quán)”國家。熱愛人民，即是熱愛這個(gè)國家。損害人民，也就是在損害這個(gè)國家。故潘恩說：愛國者的責(zé)任就是保護(hù)國家不受政府侵犯。這也就是說，要保證自己的權(quán)利不受侵犯。

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責(zé)任編輯:黃淑蓉