大學(xué)生是即將走向社會的優(yōu)秀人才，不過很多大學(xué)生課程比較繁忙，自己平時(shí)也沒有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，所以說老師留的作業(yè)自己經(jīng)常玩不成，這就需要借同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲，大學(xué)生抄作業(yè)是很常見的事情，如果經(jīng)常抄作業(yè)會影響到自己的學(xué)習(xí)。

大學(xué)生抄作業(yè)怎么辦

1、做好雙方的工作。從學(xué)生抄襲者和被抄者兩頭做工作，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)合作關(guān)系，是重要的改正方法之一。

2、尊重學(xué)生的自尊心。不要采取當(dāng)眾指責(zé)學(xué)生的抄襲行為，或進(jìn)行處罰、辱罵等不當(dāng)方法，這就會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心，甚至使學(xué)生產(chǎn)生一種敵意感，給教師以后的教學(xué)效果帶來不利。

3、正面激發(fā)學(xué)生的自信心。應(yīng)以溫和與寬容的態(tài)度去對待學(xué)生，要像拉家常一樣與學(xué)生交談，找出學(xué)生抄襲作業(yè)的根源，向?qū)W生說明抄襲的不利之處，教育他們要相信自己的能力，并指導(dǎo)他們?nèi)オ?dú)立完成作業(yè)的方法。

4、作業(yè)難易要適度。每堂課的作業(yè)除了數(shù)量適中外，也要注意難易的幅度，既要有基礎(chǔ)性的，又要有難度較大的綜合運(yùn)用。這樣就達(dá)到了培優(yōu)輔差的作用。

所以說對于大學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象，老師是需要進(jìn)行處理的，不過不要盲目去指責(zé)，因?yàn)楫吘勾髮W(xué)年紀(jì)都比較大，已經(jīng)成年，還是要找到解決的最佳辦法，跟大學(xué)生進(jìn)行心理溝通，像這樣的學(xué)生心理健康知識可以去佰佰安全網(wǎng)進(jìn)行了解，這里有比如學(xué)生作弊如何處理的相關(guān)知識。

責(zé)任編輯:何顯搶