師生關(guān)系是教育過程中最基本，最主要的人際關(guān)系。它不僅是知識(shí)傳授的重要條件，而且是學(xué)生人生初期人際交往的重要組成部分。和諧的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行的重要保證，有利于學(xué)生心理健康，有利于學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展，有利于學(xué)生人際交往能力的發(fā)展，更有利于校園人文教育的發(fā)展。如何建立和諧的師生關(guān)系呢?我們的小編總結(jié)幾點(diǎn)如下：

一、真心投入 熱愛學(xué)生

愛是教育最美的語(yǔ)言。教育是一項(xiàng)需要愛的事業(yè)，愛學(xué)生是做一名合格教師的底線，富有愛心的教師才能成為一名優(yōu)秀的教師。我們對(duì)學(xué)生的愛要明確愛的目的，講究愛的方式，把握愛的尺度，愛要恰到好處，寬嚴(yán)結(jié)合，科學(xué)的施愛。只有學(xué)生體會(huì)到教師心中對(duì)他們的愛，才能更好的走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建立。

二、放下架子 用微笑面對(duì)學(xué)生

建立和諧的師生關(guān)系，就要拉近師生之間的心靈距離，這就要求教師從內(nèi)心去除那種高高在上的感覺，放下架子，用微笑面對(duì)學(xué)生。

有些教師受一些傳統(tǒng)觀念的影響，心中有一種高高在上，唯我獨(dú)尊的感覺。認(rèn)為自己是教學(xué)過程中的指揮者，主宰者，教師傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。這就容易使學(xué)生從心理與教師產(chǎn)生隔閡，不但影響教學(xué)效果，同時(shí)不利于師生之間和諧關(guān)系的建立。教師應(yīng)消除這種觀念，俯下身子，放下架子，走進(jìn)學(xué)生，聆聽學(xué)生。從教學(xué)的指揮者，轉(zhuǎn)變成參與者，合作者，與學(xué)生處于平等地位，讓學(xué)生真正體會(huì)到教師是他們的朋友，是他們的合作伙伴。

三、善于把握自己的情緒

教師要善于止怒，尤其是面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，更要調(diào)整自己的情緒。教師不要把自己的喜怒哀樂帶進(jìn)課堂，或者以自己的情緒變化來對(duì)待學(xué)生。心情好時(shí)，對(duì)學(xué)生也好，面帶微笑，言談舉止帶著一份輕松;心情不好時(shí)，情緒低落，對(duì)待學(xué)生態(tài)度生硬。雖然人的情緒直接影響行為，但是作為教師應(yīng)該克服一切因情緒變化而帶來的對(duì)教育教學(xué)和師生關(guān)系不利的因素，把握住自己，只有這樣才能受到學(xué)生的尊敬，才能使師生關(guān)系更加融洽。

四、講究民主 注重平等

和諧的師生關(guān)系中民主、平等必不可少。作為教師在平時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主。學(xué)生年齡雖小，但對(duì)周圍事物是有一定的看法的，教師要充分發(fā)揚(yáng)民主，而不能以我為主，要允許他們說，允許他們做，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，發(fā)揚(yáng)民主，才能使師生真正相處，互相理解。教師過于的集中，學(xué)生就會(huì)有意見，有看法，要么抵觸，不買賬;要么惟命是從，消極心態(tài)，不利于學(xué)習(xí)，不利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展。通過以上的描述，您對(duì)老師和學(xué)生之間的關(guān)系是否有了更進(jìn)一步的了解呢?有了良好的師生關(guān)系，那些關(guān)于怎樣防范和處理校園暴力的問題就不攻自破了，想了解更多校園安全知識(shí)，登錄我們佰佰安全網(wǎng)，您會(huì)有意想不到的收獲。

責(zé)任編輯:何顯搶