兒童的人際關系要比成年人更直白，成年人由于會顧及到面子問題至少會做好表面工作。但低齡學生沖突一旦發(fā)生，就面臨不可收拾的場面。家長如果發(fā)現(xiàn)自家孩子與同齡小孩發(fā)生沖突，一定要做好以下幾個原則。

原則一、家長不要隨意介入

孩子是非常厲害的心理學家，很會察言觀色，家長介入會打亂孩子之間的秩序規(guī)則。不少孩子在有家長介入的情況下出現(xiàn)表演行為方式，家長保持淡然的情況下，可以給予鼓勵和引導.

家長不要情緒代入

原則二、有一個故事講孩子發(fā)生沖突，家長情緒代入后開始對罵，結果回頭看孩子早已和好，以好朋友的姿態(tài)邀請對方到家玩耍，看的家庭面面相覷，尷尬不已，情緒代入的家長在孩子的映襯下，顯得自己的行為尤為可笑。

確實如此，孩子心思單純，遇事處事，不會有其他心思，搶到玩具就笑，搶不到就哭，哭完繼續(xù)和小伙伴一起玩。所以當孩子之間發(fā)生沖突時，家長要冷靜，不要沖動，不要激發(fā)矛盾。

原則三、家長社交規(guī)則導入

沖突結束后，可以與孩子復盤剛才沖突，一起來分析，沖突發(fā)生前如何避免沖突，沖突發(fā)生時如何化解，以后遇到類似情況該怎么辦？

在這個過程中，家長要進行社交規(guī)則意識導入，讓孩子掌握基本的社交規(guī)則，比如不能動手打人，想玩別人的東西，必須要自己去溝通愛你征得別人的同意才可以。游戲比賽輸了，不能耍賴，要接受。公用玩具，誰先拿到就誰先玩，可以商量但不能搶奪。

孩子的交往之間有孩子自己的規(guī)則。當孩子以學生的身份在學校發(fā)生沖突家長要根據(jù)實際情況選擇是否介入，以上就是有關學生沖突的解決原則，如需了解更多教育兒童的方法，請持續(xù)關注佰佰安全網(wǎng)。

責任編輯:李超群