學生在一個新的環(huán)境下學習，可能會對周圍的事物都感覺到很陌生，讓自己產生一種戒備和緊張的心態(tài)，使得自己無法在正常的情況下學習，那么學生適應新環(huán)境可能出現(xiàn)的問題及對策都有哪些？還是通過佰佰安全網的小編來介紹一下。

新生為什么會出現(xiàn)種種不適應的現(xiàn)象呢？可能與下列幾種因素有關。

1、心理準備不足。每次學習階段的轉變都是學生生活的一大轉變。對學生來說，學校、教師、同學一切都是陌生的。學校的學習和生活作息方式等方面都發(fā)生了很大的變化。而且多數(shù)學生在家時嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，沒有養(yǎng)成良好的生活自理習慣，第一次離開疼愛自己的父母、熟悉的小學生活和熟悉的同學好友，來到一個完全陌生的環(huán)境，念老師、想同學、思父母，自然也就產生了孤獨、焦慮、恐懼、抑郁的不良情緒和其他問題。

2、教育銜接不到位。學生在步入新學校的高年級中，課程變多，在校時間變長，教師的教學方式也與小學有明顯的不同，并沒有充分考慮到學生的身心發(fā)展狀況，使學生壓力過大，適應起來比較困難。

3、學生與家長之間關系的變化。有些年紀小的學生還保持著對父母過分依賴的態(tài)度，依然是依附于父母，父母對他們的影響仍然是巨大的。很多學生由于身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自主意識不斷增強，并且由于眼界不斷地擴大，他們這時已經開始向往家庭以外更大的世界，向往脫離家庭，成為自立的大人。他們認為只有擺脫對父母的依附，才能成為成人，往往以承擔更大任務，表現(xiàn)自己已經成熟，希望按照自己的判斷去行動的傾向在增加。

4、學生心理特征的差異。隨著生活環(huán)境的改變，心理發(fā)展水平相對較差、性格拘謹內向、膽小、情緒穩(wěn)定性差的學生容易出現(xiàn)類似問題。

要解決新生入學的適應性問題，老師必須做好以下幾方面

引導新生熟悉并適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。搞好知識銜接，順利完成小學到初中的知識過渡。根據學生年齡特點，選擇靈活恰當?shù)慕虒W方法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習責任感、義務感，使他們盡快適應初中課程的學習特點。建立民主、和諧的教學氛圍，形成良好的師生關系。減輕學生課業(yè)負擔，少留機械性作業(yè)，減輕學生壓力，給學生留出自由發(fā)展的時間、空間。教育學生學會學習，教他們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。對那些入學適應不良問題嚴重的學生還要進行重點幫助，注重鼓勵，有意識地培養(yǎng)發(fā)展其特長。

上面是佰佰安全網的小編對新生適應環(huán)境出現(xiàn)的問題詳細的介紹，同時還指出了在面對陌生環(huán)境下新生該如何應對的方式，如果你不知道怎樣讓學生適應新環(huán)境，可以來這個網站，可以知道很多相關的學生心理健康知識。

責任編輯:何顯搶