近日，在不同的中學(xué)校園當(dāng)中，都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生厭學(xué)的情況，而這種厭學(xué)的情緒也在不斷的擴(kuò)大，很大程度上都是來(lái)源于自身的心理挫折所引起的，面臨著這些挫折感比較大的學(xué)生一定要加強(qiáng)學(xué)生心理健康知識(shí)方面的教育。那么中學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)挫折呢?佰佰安全網(wǎng)在這里建議大家，能夠去尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生交流，消除學(xué)生的消極情緒，能夠去正確面對(duì)挫折。

學(xué)校當(dāng)中，學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，往往是沒(méi)有正確地理解挫折。師生之間最好是能夠建立一種互換的關(guān)系，能夠去尊重和理解，給學(xué)生更多的關(guān)懷。教師要把微笑帶進(jìn)教室，要用和藹的目光覆蓋全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感到自己是被重視和關(guān)注的，尤其是具有心理挫折感的學(xué)生，教師更要給予支持、鼓勵(lì)、關(guān)心和同情，從而縮短師生之間的距離，建立起和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松的教育教學(xué)氛圍。教師要正確對(duì)待學(xué)生的成功和失敗，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造給每個(gè)學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)。

對(duì)學(xué)生來(lái)講，最好的教師是在教學(xué)活動(dòng)中忘記自己是教師，而把自己的學(xué)生視為朋友，志同道合者的那種教師”。教師傳授知識(shí)能力的同時(shí)，要給予學(xué)生關(guān)懷、尊重和理解，使學(xué)生感到你是良師益友，親其師才能信其道。

讓中學(xué)生能夠正確的去認(rèn)識(shí)挫折，最重要的一點(diǎn)就是情感方面的交流，不管是師生之間還是家庭之間，都應(yīng)該給予中學(xué)生更多的關(guān)懷。佰佰安全網(wǎng)在這里建議大家，能夠正確的去引導(dǎo)初中生，對(duì)成功的事物產(chǎn)生一定的興趣，這樣才能夠有一定的成功感和滿足感，能夠愉悅整個(gè)身心健康。教師一定要去理解學(xué)生的失敗，千萬(wàn)不要去過(guò)多的挖苦和諷刺，最好是耐心的幫助學(xué)生找出失敗的原因，并且及時(shí)的進(jìn)行糾正和鼓勵(lì)。

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