青少年違法犯罪究其原因，有家庭、學(xué)校、社會(huì)等諸多方面因素，而缺乏法律意識(shí)，觀念淡薄，則是一個(gè)重要方面。而學(xué)校又是加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育的重要陣地，應(yīng)不問(wèn)斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、灌輸、培養(yǎng)，使青少年逐步形成遵紀(jì)守法，恪守規(guī)范的社會(huì)性格和行為習(xí)慣，養(yǎng)成向上、向善、向真的心理素質(zhì)和優(yōu)良品種。所以說(shuō)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育的必要性很重要。

中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必要性如下;

一、學(xué)習(xí)法制課有利于進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)

愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的話題，而且又是一個(gè)常談常新的話題，它在不同的歷史階段，有其不同的具體內(nèi)涵，但無(wú)論在什么時(shí)候，只有對(duì)當(dāng)前自己的國(guó)家有了基本的了解和認(rèn)識(shí)，才能談“愛(ài)國(guó)”，如果弄不清國(guó)家的基本國(guó)情，基本制度，自己享有哪些權(quán)利，應(yīng)履行哪些基本義務(wù)，何談愛(ài)國(guó)主義，法制課正好為我們回答了這些問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展法治課，可以使小學(xué)生懂得一些基本國(guó)情，如：“憲法是國(guó)家的根本大法”這一課使我們知道了：人民是國(guó)家的主人，一般公民都享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，我們國(guó)家的基本政治制度和經(jīng)濟(jì)制度，以及一些重要的國(guó)家機(jī)構(gòu)，再如：“五星紅旗我為你驕傲”一課告訴我們：五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征和標(biāo)志，它具有深刻的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的意義，我們每一個(gè)公民都要尊敬它、愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然的就培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。不能隨便亂仍亂放國(guó)旗，不能用國(guó)旗的圖案作商標(biāo)和廣告。當(dāng)然還有，國(guó)歌是中華民族的心聲，國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，都是神圣的、偉大的，可以肯定，法制課有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

二、在小學(xué)生中開(kāi)展法制課有助于他們形成健康的人格

健康和人格不是與生俱來(lái)而是要從小培養(yǎng)的。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，健康活潑的興趣愛(ài)好，幫助他們認(rèn)識(shí)人格魅力的可貴，都是法治課的基本內(nèi)容，如在“自由可貴，人格無(wú)價(jià)”一課中告訴學(xué)生：每個(gè)人都希望得到別人的尊重，但必須先學(xué)會(huì)尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環(huán)境中才會(huì)愉快，因此每個(gè)公民的自由和人格尊嚴(yán)都要受到法律的保護(hù)。 的確，人格尊嚴(yán)是每個(gè)公民的神圣權(quán)利，它潑及一個(gè)人的形象、聲譽(yù)和大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。人格上的傷害，會(huì)給人的心靈帶來(lái)很深的創(chuàng)傷，它或許比身體上的傷害更嚴(yán)重、更持久，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)方面的知識(shí)即對(duì)人格有了清晰的認(rèn)識(shí)也對(duì)尊重他人人格，維護(hù)自己的人格的重要性明白了許多。這樣無(wú)形中就為他們從小樹(shù)立了健康人格打下了基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)法制課有利于培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是人生的基石。它對(duì)我們的學(xué)習(xí)，生活和工作都有較大的益處，甚至對(duì)我們的整個(gè)人生會(huì)產(chǎn)生重要影響，一個(gè)人養(yǎng)成好的行為習(xí)慣終生受益，反之若一個(gè)沒(méi)有好的行為習(xí)慣，也將難以在社會(huì)立足和發(fā)展，但良好的行為習(xí)慣不是一朝半夕所能養(yǎng)成的，它是一個(gè)日積月累循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)程，是要從小培養(yǎng)的，法治課恰好為我們提供了這一機(jī)會(huì)，它涉及的內(nèi)容廣泛有維護(hù)健康、珍愛(ài)生命的，有保護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的，有遵守公共秩序方面的，有師與生、父母與子女日常行為方面的等等，如遵守公共秩序課指出：社會(huì)秩序是我們每個(gè)公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。在生活中只有每個(gè)人都遵守相應(yīng)的準(zhǔn)則才能有一個(gè)良好的社會(huì)秩序，才能保證我們這個(gè)大家庭生產(chǎn)、生活秩序井井有條。它的形式靈活多樣，生動(dòng)有趣。既有準(zhǔn)確精細(xì)的法律條文敘述，也有鮮活生動(dòng)貼近生活的實(shí)例，還有生動(dòng)有趣富有意義的圖片，可謂圖義并茂，敘例結(jié)合，生動(dòng)有趣，富有教育意義。它的編排合理，緊緊圍繞學(xué)生的年齡特征安排相應(yīng)內(nèi)容，既讓學(xué)生學(xué)起來(lái)有趣，又學(xué)的有用，總之法治課的學(xué)習(xí)能促進(jìn)小學(xué)生的身心發(fā)展，幫助他們從小樹(shù)立法律意識(shí)，建立法律觀念，使法扎根于他們幼小的心靈，幫助他們從小養(yǎng)成正確良好的行為習(xí)慣。

四、開(kāi)展法制教育將為小學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

人生觀，是一個(gè)人對(duì)社會(huì)，人生價(jià)值的判斷與看法，它直接反映了一個(gè)人的價(jià)值取向和思想行為。通過(guò)開(kāi)展法治教育課將使廣大小學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)上確保對(duì)人生的正確、恰當(dāng)合理的看法。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。宏偉的志向，因?yàn)樗鞔_告訴我們做為一個(gè)普通的公民應(yīng)從小正確對(duì)待周圍的一切人和事，例：小學(xué)生要從小尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、正確對(duì)待少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，幫助殘疾有困難的學(xué)生，不要自私自利、瞧不起人，不能自作主張，我行我素，無(wú)論在什么時(shí)候，都要按規(guī)矩辦事，按法律辦事，有事找大家商量多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議等，孩子一旦從小就有對(duì)待周圍事物的正確認(rèn)識(shí)和合理判斷那么將對(duì)他們今后在社會(huì)生活中的存在和發(fā)展有一個(gè)合理的定位，就會(huì)形成自己積極向上、正確、健康的人生觀。

中小學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的，對(duì)于怎樣防范和處理校園暴力是最好的方式，所以說(shuō)每個(gè)中小學(xué)生都應(yīng)該了解這些法制教育的知識(shí)，如果對(duì)于這些校園安全知識(shí)有不理解的地方，那么可以去佰佰安全網(wǎng)咨詢。

責(zé)任編輯:何顯搶