校園暴力作為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注，而預(yù)防和減少校園暴力的發(fā)生則是一個(gè)系統(tǒng)性工程，積極應(yīng)對(duì)校園暴力，做好校園暴力處理方式這樣才能更好的保證自己的安全，然而校園語(yǔ)言暴力案例大全，遇到后會(huì)應(yīng)對(duì)。

校園安全知識(shí)：

語(yǔ)言暴力雖然不會(huì)傷害到你肉體的一絲一毫，但是對(duì)人內(nèi)心的影響可不能小看了。作為一名正在教學(xué)一線的老師，每天面對(duì)著一群群孩子，孩子畢竟都是孩子，他們有做好的地方，但是他們也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我們可以向孩子直指他的錯(cuò)誤和不足之處。但是有時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次的事情，總有孩子會(huì)記不住，明知故犯。內(nèi)心的一股怒火油然而生，隨之話語(yǔ)就會(huì)嚴(yán)重了。

，教師的職責(zé)就是教育學(xué)生，指出學(xué)生的不良習(xí)慣，并幫助學(xué)生進(jìn)步。但是教師在教育學(xué)生的時(shí)候，杜絕身體暴力的同時(shí)，也要盡量避免“語(yǔ)言暴力”。

雖然“語(yǔ)言暴力”對(duì)學(xué)生的身體不會(huì)造成傷害，但是對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成傷害。“語(yǔ)言暴力”沒(méi)辦法滿足學(xué)生被尊重、被理解以及歸屬感的需求，在以后的成長(zhǎng)道路上，人際交流方面容易過(guò)分防御，造成謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。對(duì)于心理承受能力差的學(xué)生，如果長(zhǎng)期遭受“語(yǔ)言暴力”，心理就會(huì)壓抑。

佰佰安全網(wǎng)提醒您：校園暴力傷害非常大，因此積極應(yīng)對(duì)校園暴力，把校園暴力處理好是非常重要的，另外在日常時(shí)也可以多了解一些遭遇校園暴力后該如何應(yīng)對(duì)和維權(quán)等相關(guān)的校園暴力知識(shí)也非常重要。

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