對(duì)孩子進(jìn)行性德教育

對(duì)孩子性教育的核心和重點(diǎn)就是性德教育，應(yīng)該教會(huì)孩子正確的與異性相處，叫他們自尊自愛、相互尊重。要叫他們異性交往有別與同性。尤其在交往的時(shí)間、地點(diǎn)、方式的透明度上要符合我國(guó)自己的風(fēng)俗習(xí)慣與民族特點(diǎn)，既落落大方，又要避免引起旁人的誤解，將雙方的交往限制在同學(xué)式的友誼水平。

教孩子正確認(rèn)識(shí)性

孩子對(duì)性的好奇心是非常強(qiáng)烈的，尤其是在青春期時(shí)，這時(shí)候的孩子已經(jīng)開始有情欲，可是又因?yàn)槿狈χR(shí)，就會(huì)不分是非不分輕重的探索，就很容易在壞人的威嚇和不良伙伴的蠱惑下容易誤人歧途。另外，一個(gè)更為重要的性教育內(nèi)容是防止對(duì)男女兒童的性虐待，特別要提防性犯罪者、酗酒者、性發(fā)育提前的青少年對(duì)兒童進(jìn)行性虐待。

兒童性教育該注意什么

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行性安全教育可以按照下面的內(nèi)容去做;

告訴孩子有些位置外人不能碰

在平常的生活中，父母首先要幫助孩子樹立起性別意識(shí)，讓他們知道男女有別。家長(zhǎng)要幫助孩子很好 地了解自己的身體，不用因?yàn)椤靶浴本托哂趩X那些隱私部位，這種關(guān)鍵部位不僅要讓孩子有正確認(rèn)識(shí)，還要告訴他們這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時(shí)以及醫(yī)生檢 查時(shí)，其他任何人都不能看不能碰。

家長(zhǎng)平時(shí)要與孩子討論不同的觸摸，如什么是好的觸摸，什么是不恰當(dāng)?shù)幕蛴泻Φ挠|摸。好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱，朋友的手拉手。不恰 當(dāng)或有害的觸摸是兒童想停止的觸摸，如打、拍、踢或觸摸兒童的隱私部位。不知道是好還是壞的觸摸，是孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)于性愛的提問閉口不答，認(rèn)為性愛是不能談?wù)摰膯栴}，糊涂地認(rèn)為在這方面家長(zhǎng) 沉默是金 。由于家長(zhǎng)的回避導(dǎo)致孩子對(duì)此的興趣與日俱增，越來越好奇，而孩子越感到大人難以啟齒就越覺得性是個(gè)不該啟齒的問題，會(huì)給孩子的造成傷害。

其實(shí)跟孩子談性，或者對(duì)他進(jìn)行性教育并非一件容易的事，這要求家長(zhǎng)掌握大量的和信息，懂得孩子的性心理和性生理表現(xiàn)，并要克服 船到橋頭自然直 等，異想天開的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，站在孩子的角度，不要用成年人的眼光把性想象成丑惡和罪惡的行為，要平靜地，對(duì)孩子的提問直言不諱。

其實(shí)性教育是最自然的事情，對(duì)孩子講述他身體上的性器官就如同更他講他的眼睛、鼻子一樣自然，父母相親相愛、家庭成員和睦都是對(duì)孩子最好的教育讓孩子自然地融入到性教育中去，在和諧友善的氣氛中，性教育也自然會(huì)成為生活中正常、健康、輕松自然的話題。

1、不上綱，不上線。

孩子所提的性問題、所做的性行為，都不要把它上升到道德層面。如果上綱上線，就會(huì)做出打罵、羞辱孩子的行為，給孩子帶來恐懼、焦慮，加深罪惡感，影響他對(duì)性的正確認(rèn)識(shí)，甚至形成障礙。

2、不急躁，不粗暴。

家長(zhǎng)該如何面對(duì)孩子的性疑問，面對(duì)孩子的性行為，家長(zhǎng)要冷靜下來，理性看待，尋找對(duì)策，不要情急之下做出打罵行為。如果當(dāng)時(shí)不能機(jī)智地想到對(duì)策，除了危險(xiǎn)的行為(比如男孩要脫掉女孩的褲子玩性游戲)需要及時(shí)制止外，一般情況下可以輕度處理：打岔、轉(zhuǎn)移話題或視而不見，保護(hù)孩子的自尊心，事后再思尋對(duì)策。

3、不搪塞，不欺騙。

如果孩子向你提出不好回答的性問題，比如 我是從哪里來的？ 爸爸趴在媽媽身上干什么？ 等，也不要拿不科學(xué)、不正確的話來搪塞或欺騙孩子，可用孩子的年齡段能聽懂的通俗語言簡(jiǎn)單地講解。如果實(shí)在答不上來，則要如實(shí)地告訴孩子： 這個(gè)問題媽媽一時(shí)也答不上來，我回家后翻翻書，找到答案了再告訴你好嗎？

教給正確的名稱

做父母的對(duì)孩子進(jìn)行性教育的時(shí)候，一定要從最基礎(chǔ)的生殖器開始，要讓孩子知道身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。當(dāng)孩子了解了這個(gè)之后，你就能很容易的給孩子打性侵的預(yù)防針了，這樣，當(dāng)孩子受到性侵的時(shí)候也更容易跟家長(zhǎng)溝通。

不要等待發(fā)問

孩子的性教育不要等孩子問才說，其實(shí)父母在平時(shí)沒事的時(shí)候就可以進(jìn)行教育，當(dāng)身邊或者社會(huì)上發(fā)生的事情與性有關(guān)的時(shí)候，就可以借題發(fā)揮，既能顯得很輕松，又不會(huì)讓孩子感到有所負(fù)擔(dān)，一舉兩得。這樣，孩子在以后的生活中也能知道什么是該做的、什么是不該做的、怎樣處理或者預(yù)防突發(fā)的性事件。

當(dāng)你不知道的時(shí)候要承認(rèn)它

當(dāng)孩子提出的問題你不知道怎么答復(fù)的時(shí)候，一定不要逃避，告訴孩子你不知道，然后跟孩子一起查資料，尋找答案，這在性教育中式最好不過的，同時(shí)，通過這件事情你也能夠在孩子面前樹立誠(chéng)實(shí)和奮進(jìn)的榜樣，那么在孩子以后的生活中遇到問題的時(shí)候，才能不避諱的跟你求教。

不同的回答導(dǎo)致不同的結(jié)局

劉莉莉抱著兒子到朋友家里玩，兒子撒尿時(shí)，朋友急忙從床底下拿出了女兒琳琳的小塑料便盆，接著淘氣包的 小雞 描繪出細(xì)細(xì)的弧線，一會(huì)兒，琳琳摟著媽媽的脖子，咬著耳朵悄悄地問： 小弟弟有 小雞 ，我怎么沒有？ 朋友吃了一驚，不知如何回答女兒的提問。

劉莉莉是一家醫(yī)院的大夫。她看了看朋友，微微地會(huì)心一笑，替她解圍說： 琳琳，因?yàn)槟闶桥⒀剑?阿姨，女孩為什么沒有 小雞 呢？ 琳琳接著問。朋友的臉上似有慍色，劉莉莉急忙示意，不要阻止孩子的提問，說： 因?yàn)槟泻⒑团⒉灰粯影。?琳琳沒有得到確切的回答，睜著兩只水汪汪的眼睛，幼稚的臉蛋上寫滿了期盼，問： 男孩和女孩為什么不一樣！ 琳琳的問題，阿姨也說不清呀！ 劉莉莉鼓勵(lì)她說： 琳琳以后好好學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大了，弄清了這個(gè)問題告訴阿姨好不好呀？ 琳琳挺高興，說： 我知道了，一定告訴阿姨。