2014年11月18日,一位家長(zhǎng)將29段錄音和一份整理好的錄音內(nèi)容送到了遼寧媒體記者手中。29段錄音長(zhǎng)約42分鐘,里面記錄著沈河區(qū)北一經(jīng)小學(xué)一年某班班主任孫老師在課堂上對(duì)學(xué)生的辱罵、諷刺,以及對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的侮辱,甚至還曾動(dòng)手打?qū)W生。在這42分鐘內(nèi)僅“笨蛋”一詞便出現(xiàn)了20多處,“臭不要臉”出現(xiàn)了18處、“傻子”16處、“笨蛋”9處,仿佛是這位老師的口頭語(yǔ)。
2014年11月18日,一位家長(zhǎng)將29段錄音和一份整理好的錄音內(nèi)容送到了遼寧媒體記者手中。29段錄音長(zhǎng)約42分鐘,里面記錄著沈河區(qū)北一經(jīng)小學(xué)一年某班班主任孫老師在課堂上對(duì)學(xué)生的辱罵、諷刺,以及對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的侮辱,甚至還曾動(dòng)手打?qū)W生。在這42分鐘內(nèi)僅“笨蛋”一詞便出現(xiàn)了20多處,“臭不要臉”出現(xiàn)了18處、“傻子”16處、“笨蛋”9處,仿佛是這位老師的口頭語(yǔ)。
在音頻中,還有侮辱學(xué)生家長(zhǎng)的段落,“你媽吃藥沒(méi)***?再去看去,你告訴她老師說(shuō)的沒(méi)治好,再換個(gè)地方治啊!”“你們是咋長(zhǎng)大的呢?我就納了悶了,為啥啥都不敢說(shuō)呢?你們家長(zhǎng)是不是啥事都不敢說(shuō)啊,家長(zhǎng)是不是這姿態(tài)的啊?”
18日,記者與涉事的沈陽(yáng)市沈河區(qū)北一經(jīng)小學(xué)孫老師取得聯(lián)系,該老師坦承:“可能是我之前說(shuō)話不太注意。”這位老師表示,自己對(duì)學(xué)生沒(méi)有敵意,但因?yàn)闅忸^上,對(duì)孩子說(shuō)了一些“不該說(shuō)”的話。
錄音筆曝光 老師40分鐘數(shù)十次辱罵學(xué)生
當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)曝光該老師暴行
錄音筆錄下老師暴行
小豆(化名)是沈陽(yáng)市沈河區(qū)北一經(jīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,原本在幼兒園活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的孩子,最近卻不太愿意說(shuō)話,也不太愿意露出笑模樣了。
小豆的爸爸開(kāi)始并沒(méi)有在意,只是覺(jué)得孩子可能剛剛上學(xué),壓力比較大,需要慢慢適應(yīng)。
但隨后,小豆不光是不愛(ài)說(shuō)笑,還經(jīng)常會(huì)在半夜從噩夢(mèng)中驚醒……
小豆的爸爸為了讓孩子能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,買了一支錄音筆放在小豆的文具盒里,“合計(jì)他要是有什么沒(méi)聽(tīng)懂,家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)錄音,還可以給他講一講?!?
讓小豆爸爸沒(méi)有想到的是,他不光聽(tīng)到了課堂上的內(nèi)容,還聽(tīng)到了該班孫老師對(duì)孩子的呵斥。
“傻子”“笨蛋”“滾一邊去”“臭不要臉”經(jīng)常在這位老師對(duì)孩子的呵斥當(dāng)中出現(xiàn),“這是罵孩子的話嗎?這么小的孩子,他們會(huì)怎么想?”
錄音筆曝光 老師40分鐘數(shù)十次辱罵學(xué)生
當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)曝光該老師暴行
疑似打耳光后連罵女生7句臭不要臉
因開(kāi)會(huì)時(shí)間4名學(xué)生說(shuō)話,名字被記在了黑板上。錄音筆記錄下了老師對(duì)這件事的反應(yīng),錄音里傳出4聲疑似耳光聲后,該老師對(duì)女學(xué)生連續(xù)罵了7句“臭不要臉”。
即便女孩哭著保證說(shuō)“我不說(shuō)了”,迎來(lái)的卻是老師不停的辱罵,“還有倆女生,我還沒(méi)看著過(guò),沒(méi)見(jiàn)著過(guò)女生上黑板的呢,我還真是頭一回看著呢,我原來(lái)班的女生都不帶上黑板的知道不,啊?臭不要臉的,得多次,得多次才能上黑板……”老師說(shuō),“臭不要臉的女生!我算發(fā)現(xiàn)了啊,你媽為啥煩你,(停頓了)不要臉呢!”
就因?yàn)閱?wèn)題回答不上來(lái),老師就一直在用諷刺的口氣批評(píng)學(xué)生,“吭哧癟肚、扭扭捏捏說(shuō)不出來(lái),你看看你說(shuō)的,像犯錯(cuò)誤了似的,我跟你說(shuō),就監(jiān)獄里的壞蛋被警察抓住了都沒(méi)至于這樣,監(jiān)獄里犯大錯(cuò)誤的都沒(méi)至于這個(gè)德行啊!”
聽(tīng)著老師一直在喊,學(xué)生們幾乎都不敢說(shuō)話了,即便有學(xué)生回答上來(lái),老師還是不滿意,“發(fā)現(xiàn)沒(méi),他的聲音有膽怯在里面,拿著書(shū)在那翻,我咋那么看不上呢,大大方方說(shuō)唄!”
對(duì)于沒(méi)有回答上來(lái)問(wèn)題的學(xué)生,“你再看這倆站著的,我跟你們說(shuō)啊,我真是一點(diǎn)兒都沒(méi)瞧得起你倆,一點(diǎn)、半拉眼睛我都沒(méi)看上你倆。這回好,在老師心目當(dāng)中,你倆現(xiàn)在在底兒呢,你倆坐下吧。”
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