鄭女士的孩子今年3歲多，在南京江寧商業(yè)幼兒園上小一班，最近孩子回家后經(jīng)?？摁[，并且表示很不愿意再上幼兒園。孩子說(shuō)，老師對(duì)他打罵，鄭女士為查清真相，在孩子身上放了一枝錄音筆。錄音筆里究竟錄下了什么？

3歲的孩子剛上幼兒園，孩子的家長(zhǎng)懷疑老師有“虐童”行為，便買了一支錄音筆藏在孩子身上。聽起來(lái)似乎有些匪夷所思，但這樣如同“諜戰(zhàn)劇”一般的事情，近日卻真實(shí)地發(fā)生在南京江寧一家幼兒園。昨天記者介入調(diào)查后園方表示，老師沒(méi)有打孩子但出現(xiàn)不規(guī)范語(yǔ)言。目前，南京江寧區(qū)教育局已介入此事調(diào)查。

疑老師“虐童”在孩子身上藏錄音筆取證

涉事的這家幼兒園位于南京江寧區(qū)東山街道，而買錄音筆的媽媽姓鄭（化姓），她的兒子3歲，在該幼兒園上小一班。鄭女士說(shuō)，最近她的孩子回家后經(jīng)?？摁[，并且表示很不愿意再上幼兒園，說(shuō)老師罵他甚至還動(dòng)手打他。這讓鄭女士很是氣憤，可孩子的話口說(shuō)無(wú)憑，鄭女士心中好糾結(jié)。為了查清真相，上個(gè)禮拜她買回一支錄音筆，放在了孩子的身上進(jìn)行錄音取證。

“3歲孩子說(shuō)老師罵他，還打他，我想老師對(duì)孩子兇一點(diǎn)也還正常，我也不能全聽孩子講，但是我很想知道真相，就放了一支錄音筆在他身上?！编嵟空f(shuō)，3月21日、22日和23日，鄭女士一連三天都將錄音筆放在了其兒子的身上，三天后，鄭女士打開了錄音筆，她發(fā)現(xiàn)，音頻里的老師一直在很生氣地教育孩子，音頻里有老師的叫罵聲和孩子的哭鬧聲。鄭女士懷疑自己孩子在幼兒園遭到老師虐待，就把錄音拿給幼兒園園長(zhǎng)聽，可園長(zhǎng)并不認(rèn)為孩子在幼兒園遭到老師虐待。

音頻里有“啪啪”拍打聲和老師叫罵聲

昨日上午，記者認(rèn)真聽了鄭女士提供的錄音筆里的相關(guān)音頻，其中甚至有幾聲“啪啪”的拍打聲，音頻中老師對(duì)孩子們說(shuō)話語(yǔ)言強(qiáng)硬，“嘴巴給我閉緊，誰(shuí)講話就不給吃飯，聽到?jīng)]，閉嘴！”“看，又看！雞翅你沒(méi)見過(guò)啊！看！”“到現(xiàn)在凳子都不會(huì)坐啊，坐好！你再叫，再叫，再叫，叫不叫了？！”

據(jù)了解，鄭女士?jī)鹤铀谛∫话嘤袃晌焕蠋熀鸵晃槐Ｓ龁T，鄭女士說(shuō)她們或多或少都叫罵過(guò)孩子，其中一位姓劉的老師對(duì)孩子最為嚴(yán)厲，甚至還可能動(dòng)手打了孩子。

在鄭女士提供的錄音筆里，有一段音頻，“我叫你穿衣服你還穿的??！‘啪’！你再叫！‘啪’！你哭干嗎？再哭給我滾走！”“ 你再動(dòng)，再動(dòng)，再動(dòng)……”接著有孩子哭聲，“你嘴巴給我閉緊，不要有聲音?！?

鄭女士說(shuō)，這段音頻她最不能接受，這個(gè)“啪”的聲音很清晰，誰(shuí)聽了都會(huì)認(rèn)為這是在打孩子一巴掌的響聲。鄭女士告訴記者，其實(shí)這些言語(yǔ)針對(duì)的都不是她的兒子，而是其他一些小朋友。但是作為家長(zhǎng)，她有義務(wù)將這些告訴其他的家長(zhǎng)。鄭女士將音頻翻錄后又發(fā)給了其他的家長(zhǎng)。

有家長(zhǎng)說(shuō)，“我沒(méi)有想到我家孩子一哭，老師就打她嘴巴，還讓她閉嘴，我認(rèn)為老師沒(méi)有基本的素質(zhì)。她是啟蒙老師，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)?！?

鄭女士說(shuō)，因?yàn)閷?duì)幼兒園和老師失去了信任，鄭女士讓其兒子轉(zhuǎn)學(xué)了。

園方表示沒(méi)有打孩子，出現(xiàn)不規(guī)范語(yǔ)言

為進(jìn)一步了解事情真相，記者找到了江寧區(qū)這家幼兒園當(dāng)事老師劉老師。劉老師是一位有幼教資質(zhì)的教師，且已從事幼教工作20多年。劉老師說(shuō)，因?yàn)楹⒆觽兲{(diào)皮，難以管教，所以她的確沒(méi)有控制好自己，出現(xiàn)不規(guī)范語(yǔ)言，“可能在家里面家長(zhǎng)一發(fā)火都會(huì)這樣管教孩子，但是作為老師我確實(shí)不應(yīng)該這么做，言語(yǔ)上有些過(guò)激。”

承認(rèn)言語(yǔ)上有些過(guò)激后，劉老師也表態(tài)說(shuō)，自己從來(lái)沒(méi)有打過(guò)孩子。至于音頻里充斥著“啪啪”拍打聲，劉老師是這樣解釋的，“比如是這樣拍手、拍桌子發(fā)出的聲音，我肯定沒(méi)有打過(guò)孩子?！?

劉老師還告訴記者，家長(zhǎng)偷偷將錄音筆塞進(jìn)孩子口袋的做法出乎她的意料，讓她非常難過(guò)，甚至還委屈地哭了，“我從教20多年，一直受到家長(zhǎng)尊敬，這事讓我心都碎了，家長(zhǎng)太不信任我了?！?

對(duì)于小一班老師是否有“虐童”打人的行為，幼兒園方面表示因?yàn)闆](méi)有監(jiān)控，他們表示，老師沒(méi)有打孩子但出現(xiàn)不規(guī)范語(yǔ)言，言語(yǔ)的確過(guò)激了。

南京江寧這家幼兒園李園長(zhǎng)承認(rèn)，“老師這樣做的確不對(duì)，但是我敢用我的人格保證，老師沒(méi)有打孩子，只是出現(xiàn)不規(guī)范語(yǔ)言。這位家長(zhǎng)的做法，是因?yàn)樗獙⒑⒆愚D(zhuǎn)學(xué)，退費(fèi)的事而引起的?！?

老師是否動(dòng)手打了孩子，警方介入調(diào)查

據(jù)了解，因?yàn)榧议L(zhǎng)的投訴，從上個(gè)禮拜開始，江寧區(qū)教育局就已經(jīng)介入了調(diào)查，在聽取了錄音后，相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，無(wú)論老師是否動(dòng)手打了孩子，都已經(jīng)違背了教師的師德規(guī)范有關(guān)要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予相關(guān)老師必要的處理。

南京江寧區(qū)教育局職業(yè)和社會(huì)教育科副科長(zhǎng)陳純忠說(shuō)，“教師的用語(yǔ)規(guī)范我們是有嚴(yán)格要求的，不允許用辱罵或者恐嚇的語(yǔ)言對(duì)孩子進(jìn)行教育，針對(duì)這件事我們要求幼兒園要對(duì)老師進(jìn)行處理，幼兒園要舉一反三，對(duì)老師的規(guī)范用語(yǔ)進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行整改。”

陳純忠表示，建議家長(zhǎng)和學(xué)校都報(bào)警，讓警方介入調(diào)查，如果警方調(diào)查有打人行為，那要嚴(yán)肅處理，老師是否動(dòng)手打了孩子不能只由學(xué)校說(shuō)沒(méi)有打，也不能由家長(zhǎng)說(shuō)打了。陳純忠一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這起事件中家長(zhǎng)使用錄音筆來(lái)取證維權(quán)，這種做法區(qū)教育局不反對(duì)，教師的行為理應(yīng)受到社會(huì)各方的監(jiān)督。此外，老師是否動(dòng)手毆打了孩子，目前，學(xué)校已報(bào)警，警方也已經(jīng)介入了調(diào)查。

涉事幼兒園將在教室內(nèi)裝“視頻警衛(wèi)”

早在2014年10月前后，《南京市中小學(xué)、幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)配置要求(試行)》出臺(tái)。據(jù)了解，南京一些學(xué)校已經(jīng)安裝了視頻監(jiān)控，將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步落實(shí)，讓更多校園里裝上“視頻警衛(wèi)”。

根據(jù)要求，視頻監(jiān)控圖像實(shí)時(shí)記錄并保存，保存時(shí)間不少于30天。視頻監(jiān)控系統(tǒng)內(nèi)部電路應(yīng)有防浪涌保護(hù)設(shè)計(jì)，外部設(shè)施應(yīng)達(dá)到防雷要求。學(xué)校要配備專人進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)及視頻監(jiān)控錄像的正常記錄保存。

但涉事的這家幼兒園目前只在室外安裝了“視頻警衛(wèi)”，該幼兒園李園長(zhǎng)表示，將在近期內(nèi)在教室內(nèi)裝“視頻警衛(wèi)”，到時(shí)一旦有家長(zhǎng)反映懷疑老師有“虐童”行為，打開“視頻警衛(wèi)”就一目了然，同時(shí)對(duì)老師的其他行為也是一個(gè)很好的監(jiān)督。